Социологический анализ отношения студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству

Заказать работу

Федеральное государственное автономное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Институт Педагогики Психологии и Социологии

Кафедра Социологии

УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой

_____ _____________

подпись инициалы, фамилия

« _____» _______ 20 ___ г.

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

040201.65 «Социология»

Социологический анализ отношения студенческой молодежи

г. Красноярска к современному искусству

(на примере студентов СФУ)

Научный руководитель ________ доцент, канд.соц.наук Ю.Е. Пономарева

подпись, дата должность, ученая степень инициалы, фамилия

Выпускник _________ К.В. Самойленко

подпись, дата инициалы, фамилия

Красноярск 2014


ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение. 3

Глава 1. Теоретические аспекты социологического изучения отношения студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству. 8

1.1.Современное искусство как объект социологического изучения. 8

1.2.Социально-демографический портрет студенческой молодежи. 15

1.3.Методы социологического изучения отношения студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству. 23

Глава 2. Социологического исследование «Отношение студентов СФУ к современному искусству». 31

2.1 Программа исследования «Отношение студентов СФУ к современному искусству». 31

2.2. Уровень информированности студентов СФУ о современном искусстве, направлениях и проектах создаваемых в данной сфере. 38

2.3. Основные характеристики отношения студентов СФУ к современному искусству 42

Заключение. 57

Список использованных источников. 62

Приложение А - Анкета. 66

Приложение Б - Соответствие вопросов анкеты с задачами и гипотезами исследования. 70

Приложение В - Описательная статистика социологического исследования. 73

Приложение Г - Факторный анализ. 77

Приложение Д - Массив ответов на открытые вопрос анкеты.. 79

ВВЕДЕНИЕ

Искусство является одним из социальных явлений, характеризующих жизнедеятельность общества на всех этапах его развития. По произведениям искусства можно судить о культурных и социальных нормах, обычаях, нравах того или иного общества. Согласно В.Г. Немировскому искусство стоит в одном ряду с такими уровнями и формами массового сознания как идеология, нравственность, общественные настроения [23, с. 137].

Современное искусство в научной литературе понимается как искусство, формирующееся со второй половины 20 века. В качестве инструмента оно использует новые технологии, такие как видео, аудио, компьютер и интернет. Постепенное становление информационного общества оказало существенное влияние на темпы развития и особенности внутренней организации культуры. Современное искусство демонстрирует все изменения, происходящие в обществе и проблемы современного человека, живущего в мире масс-медиа, в мире информационных технологий.

Как социальное явление современное искусство изучается в рамках социологии искусства, которая в свою очередь рассматривает его влияние на социум. Многие работы деятелей современного искусства носят в себе явную социальную направленность и отражают актуальные проблемы в обществе. Специалисты в области гуманитарных наук утверждают, что современное искусство важный элемент общественной жизни, оно выполняет прогностическую функцию, и способно предотвратить отрицательный вариант развития событий [26]. Музеи, Биеннале, фестивали современного искусства постепенно становятся инструментами привлечения капитала, инвестиций или частью государственной политики. В тоже время вклад социологов в изучение искусства остается ограниченным, «лишь около 0,5 % всех социологических исследований могут быть классифицированы как исследования по социологии искусства», пишет М. В. Горностаева [5].

Актуальность нашего исследования обусловлена тем, что вокруг феномена современное искусство часто ведутся дискуссии. Общественность, СМИ обсуждают ряд вопросов, что понимать сегодня под современным искусством, какое влияние на общество оказывают работы современных художников, способно ли современное искусство формировать определенные общественные настроения. Современное искусство обсуждается и на уровне власти. Министр культуры РФ Владимир Мединский, на встрече с молодыми деятелями культуры, говорил о своем отношении к современному искусству, и отметил, что не все современное искусство является искусством [19]. Тема современного искусства также поднимается и в региональной театральной сфере, так Красноярский Театр Юного Зрителя в 2013 г. поставил спектакль «ПравоПисания» в котором затрагивается данная тематика.

Не смотря на частоту и популярность обсуждений в обществе, исследований посвященных изучению современного искусства, как социального явления и посвященных выяснению отношения к нему общества почти не проводится. Изучая данную тематику, я встретила исследование, которое было проведено в 2012 году Фондом Общественного мнения. Исследование носило название «Что такое «современное искусство»?» и было направленно на выяснение как россияне понимают слова «современное искусство». Исследование проводилось методом опроса, респондентам в количестве 1500 человек, было задано всего два вопроса «скажите, пожалуйста, какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите словосочетание «современное искусство»?» и «в целом нравится или не нравится вам современное искусство?».

Выбор изучения отношения именно студенческой молодежи к современному искусству обусловлен характеристикой молодежи как наиболее воcприимчивой и динамичной социальной группы. Как отмечают В.Г. Немировский и Е.В. Соколова: «Сегодняшняя студенческая молодежь является потенциальным участником общественной жизни, и от того, какими ценностями она руководствуется, и какие идеалы она несет, во многом зависят характер общественных отношений и социальная структура России в недалеком будущем» [22, с. 6].

Изучение отношения студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству даст понять, как оценивает молодежь современное искусство, существует ли группа молодых людей, которая является ценителями, постоянными посетителями выставок, на которых демонстрируются работы современных художников, каковы перспективы развития современного искусства в г. Красноярске. Также поможет узнать грамотность молодежи в сфере современного искусства и информированность студентов о фестивалях, проектах посвященных современному искусству, проходящих в нашем городе.

Слабая изученность тематики современного искусства как социального явления и отношения к нему общества, является основой для постановки проблемы исследования: отсутствие актуальных данных об отношении студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству.

Объект исследования: студенческая молодежь г. Красноярска.

Предмет исследования: отношение студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству.

Цель исследования: проанализировать отношение студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству.

Задачи исследования:

1. Рассмотреть современное искусство, как объект социологического изучения.

2. Изучить социально-демографический портрет студенческой молодежи

3. Проанализировать методы социологического изучения отношения студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству.

4. Разработать программу исследования «Отношение студентов СФУ к современному искусству».

5. Определить уровень информированности студентов СФУ о современном искусстве и о направлениях и проектах создаваемых в данной сфере.

6. Выяснить отношение студентов СФУ к современному искусству.

Гипотеза - основание: Отношение студенческой молодежи г. Красноярска к различным аспектам современного искусства носит преимущественно негативный и незаинтересованный характер.

Обоснование и определение ключевых понятий исследования

Искусство - творческая деятельность, направленная на создание художественных произведений, эстетически выразительных форм [33].

Искусство - художественное творчество в целом - литература, архитектура, скульптура, живопись, графика, декоративно-прикладное искусство, музыка, танец, театр, кино и другие разновидности человеческой деятельности, объединяемые в качестве художественно-образных форм освоения мира [33].

Современное искусство - совокупность художественных практик, сложившихся во второй половине ХХ века, искусство постмодернизма, характеризующееся отказом от строгих правил, пропагандирующее ничем неограниченную свободу самовыражения художника [41].

Постмодернизм - понятие, выделяющее новый период в развитии культуры и общества, связанное с отражением в культуре новых форм общественной жизни и экономического порядка - общества потребления, масс-медиа, развитие компьютерных технологий [17].

Отношение - социальная, эмоционально-волевая установка личности, представляющая собой сложившуюся готовность человека действовать определенным образом [15].

Молодежь - это социально-демографическая группа с характерными для нее возрастными, социально-психологическими свойствами и социальными ценностями [22, с. 13].

Студенческая молодежь - это особая социально-возрастная группа, отличающая возрастными рамками и своим статусом в обществе. Молодые люди и девушки в возрасте от 16 до 30 лет, обучающиеся в высших учебных заведениях, имеющие статус студента.

Обоснование метода исследования

В качестве метода исследования выбран анкетный опрос. Данный метод лучше всего подходит в том случае, если нужно выяснить мнение большого количества людей относительно какой-либо проблемы, т.к. число всех респондентов данного исследования составляет 380 человек, анкетный опрос является одним из самых оптимальных методов.


ГЛАВА 1:ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИЗУЧЕНИЯ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ

Г. КРАСНОЯРСКА К СОВРЕМЕННОМУ ИСКУССТВУ

1.1. Современное искусство как объект социологического изучения

Искусство c социологической точки зрения - это социальный феномен, изучение которого развивается в трех направлениях: социологии художественного производства (социология художественного труда), социологии потребления в художественной сфере и содержательного анализа произве­дений искусства с использованием социоло­гических методов [5, с. 2]. Искусство в социальной действительности выступает носителем конкретной информации о формах взаимодействия человека, общества и культуры. Искусство существует неразрывно с обществом на протяжении всей истории. Д.В. Сарабьянов в своей работе «Стиль модерн» писал, что важнейший критерий искусства - его приспособленность к жизни [27, с. 195]. Прежде всего, смысл вышесказанного состоял в стилевом многообразии искусства и его возможности использовать новые формы. С точки зрения социологии, искусство приспосабливается к общественной жизни, к ценностным ориентациям и предпочтениям.

Современное искусство формируется в 60-70х годах прошлого века. Искусство периода постмодернизма. Постмодернизм – это теоретический подход, изначально не признающий четких дисциплинарных границ в рамках гуманитарного знания, что связано с новым представлением о социально-культурной реальности, не придающим большого значения автономии различных сфер и подсистем общества. Этот подход выражается, в частности, и в размывании четкой границы между культурным и социальным. Постмодернисты акцентируют факт огромного культурного многообразия современного мира. Именно многообразие идей, образов и значений, которые составляют символическую среду обитания человека эпохи постсовременности, во многом и объясняет отказ постмодернистов от поиска истинного понимания реальности [18, с. 198]. Искусство постсовременности избегает сложных тем, не склонно анализировать характеры и психологию своих героев. Преобладают развлекательные сюжеты, где мелькание внешних событий, приключений, заменяет раскрытие глубоких проблем. Произведения изобразительного искусства лишь копируют реальность. За внешней экстравагантностью и броскостью большинства произведений не скрывается никакого смысла, вернее, их смысл без остатка умещается в том, что они показывают [18, с. 201].

Что же считать искусством с точки зрения социолога, это то, что считается и признается искусством конкретным индивидом, социальной группой и обществом. Искусство не обязательно наделено глубоким смыслом. Аудитория, критики, искусствоведы могут наделять некое произведение смыслом, но это не значит, что именно этот смысл закладывался при создании работы [9]. Современное искусство рассматривается как фактор, способный оказывать влияние на общественную жизнь. Искусство влияет на формирование идеологических основ, ценностных ориентаций, поведенческих характеристик членов социума. К социальным аспектам искусства относятся, в частности, взаимоотношения художника и общества, общества в целом и отдельных художественных субкультур, художника и художественных субкультур, социальные особенности художественных практик и т.п. Искусство в целом, в том числе и современное искусство, если выделять его как отдельное явление, выполняет незаменимую и все более значимую функцию, участвуя в социализации личности, в ее культурном образовании, введении её в актуальную для общества систему нравственных и эстетических ценностей, моделей поведения. Искусство - одна из форм общественного сознания, важнейшая составная часть духовной культуры; особый род духовного освоения, познания действительности во всем богатстве ее проявлений, так или иначе связанных с человеком. Искусство возникает на самых ранних стадиях развития общества и постепенно становится мощным орудием осознания мира, великим средством духовного формирования человека. Понять искусство можно, учитывая его предмет, содержание, функции, которые оно выполняет в обществе и специфический способ отражения действительности. Специфическая функция искусства состоит в том, что оно отражает многообразие накопленного человечеством опыта в процессе живых взаимоотношений человека с миром, природой, обществом, отдельными социальными группами и индивидами. В искусстве отражается не только итог эстетического познания явлений, а сам процесс оценки и эстетической обработки познаваемого объективного и субъективного мира [33]. Главную роль в формировании мнения о современном искусстве сегодня играют средства массовой информации, то, что не попадает в поле зрения СМИ, зачастую не известно широким массам.

Как социологическое явление, современное искусство изучается в рамках социологии искусства, которая, прежде всего, определяет, что именно в обществе в определенный момент времени считать искусством. Также в рамках социологии искусства рассматриваются различные социологические подходы и концепции к изучению искусства. На становление современной социологии искусства оказали влияние работы В.М. Фриче, П. Бурдье, Теодора В. Адорна, Г.В. Плеханова. Концепции каждого из них подробно описаны в книге коллектива авторов, Т.А. Клявина, В.С. Жидкова «Социология искусства. Хрестоматия» 2010 г. Филолог, историк, лингвист Владимир Максимович Фриче разработал содержание социологии искусства. В.М. Фриче определял ее как - «науку устанавливающую закономерную связь между известными типами искусства и известными общественными формациями» [14]. Он рассматривал, как социальные функции искусства меняются на разных этапах общественного развития. Производство художественных произведений В.М. Фриче сравнивал с производством материальных ценностей.

Современная социология искусства разнообразна, в ней существует различные подходы и направления к изучению современного искусства как социологического явления. Некоторые подходы подробно представлены в работе М.В. Горностаевой «Искусство как социологическое явление: о некоторых современных концепциях в мировой социологии искусства» [5]. Она отмечает, что при изучении современного искусства отмечается тенденция изучать искусство в целом, и рассматривать при его исследовании как можно больше сторон этого социального явления. Рассматривает четыре главных направления, которые ставят цели социологических исследований в сфере искусства - это позитивистская парадигма, критическая парадигма, постмодернистская и понимающая парадигмы [5, с. 2].

Рассмотрим в первую очередь позитивистскую парадигму. Стоит отметить что, она более развита в США, чем в европейских странах. Искусство в данной парадигме представляется в качестве набора взаимосвязанных переменных. Целью социального исследователя является создание законов, описывающих человеческое поведение. Данный подход приводит к концептуализации культурных символов в качестве «черных ящиков», смыслы и взаимоотношения которых не требуют анализа [5, с. 2].

М.В. Горностаева описывает два аспекта рассмотрения понятия «черных ящиков» в качестве культурных символов. Первый говорит о том, что отношение, в котором все переменные взаимосвязаны, рассматривается как преобладающее в сфере социологии искусства. Потому что оно позволяет описать непосредственное взаимодействие между обществом и искусством. И на основе этого можно утверждать, например, что произведения искусства формируют или отражают общественный строй. Второй же аспект, заключается в предположении о то, что элемент искусства как таковой остается неисследованным [5]. Социологи представляющие данную парадигму занимаются изучение объективных сторон современного искусства, например, они могут исследовать демографические характеристики аудитории фестивалей, галерей, биеннале где представлены работы деятелей современного искусства, также могут изучать влияние современного искусства на культурную политику государства.

В критической парадигме современное искусство выступает как форма социального контроля. Основой для формирования теории в этой парадигме служит марксистская теория конфликта, положение Маркса о том, что идеи правящего класса в любую эпоху являются господствующими, было развито в теориях культурного контроля, рассматривающих, какими средствами капиталисты добиваются желаемого поведения от рабочих [5, с. 3]. Также в рамках данной парадигмы критикуется массовое искусство, и искусство, которое производится в рамках организаций бизнеса, которое направленно на материальный успех, оно рассматривается как искусство низкого качества.

В понимающей парадигме ставится задача исследования субъективных смыслов. Изучается смысл конкретных культурных продуктов и произведений современного искусства, как этот смысл влияет на социум в целом, на социальное поведение членов социальных групп, общностей. Наиболее часто в рамках этого подхода изучается аудитория современного искусства, при исследовании аудитории используются такие методы как, включенное наблюдение, интервью, глубинное интервью [5].

Рассмотрим постмодернистскую парадигму, она также направлена на изучение аудитории, а именно на «восприятие и потребление произведений искусства» [5, с. 3].

М.Б. Глотов в своей статье «Границы предмета социологии искусства» [4], описывает концепцию С.Н. Плотникова, который отстаивает место в социологической науке социологии искусства. В качестве объекта социологии искусства С.Н. Плотников признает художественную культуру общества, а в качестве предмета выделяет структурно-функциональное исследование художественной культуры.

Изучается художественная культура на трех уровнях:

1.Общесоциологический уровень - художественная культура рассматривается как элемент системы общества.

2.Специально социологический уровень - изучаются закономерности функционирования художественной культуры, социальные закономерности развития, ее внутренние и внешние связи, взаимодействия в рамках производства и потребления художественной культуры.

3.Эмпирико-социологический уровень - предполагает анализ данных о функционировании процессов художественной культуры [4, с. 124].

Также М.Б. Глотов описывает понимание социологии искусства у А.Н. Сохора, который понимает социологию искусства как «науку о закономерностях социальной жизни искусства, т.е. его возникновения и функционирования в обществе» [4, с. 125]. В работе М.Б. Глотова затрагивается и вопрос о принадлежности к социологической теории сферы социологии искусства. В качестве ответа описывается мнение по этому вопросу Ю.В. Перова, который объясняет эту принадлежность, тем, что искусство включено в систему общественных отношений, систему деятельности членов общества, а изучение, в том числе и этих систем, является предметом социологии [4, с. 126].

В рамках социологии искусства рассматриваются также и подходы к исследованию различных культурных продуктов, произведений искусства. Подходы описывает М.В. Горностаева. Рассмотрим несколько подходов, первый, отражающий подход. Он заключается в том, что искусство это зеркало для общества, искусство полностью определяется и обуславливается обществом. Второй, формирующий подход, в его основе лежит предположение о том, что искусство способно нести идей, идеалы, мнения в массы, оно способно оказывать значительное влияние на общество. Отношение между искусством и обществом в данных подходах представляется простым, непосредственным. В рамках формирующего подхода, чаще обращается внимание на негативное влияние на социум со стороны искусства. Так, по мнению некоторых социальных исследователей, негативное влияние можно рассмотреть не только в рамках современного искусства. Так, например, в 1920х гг. джазовая музыка была способна провоцировать алкоголизм и распущенность, в 1930х гг. беллетристика угрожала морали, 1960х гг. полеты супермена, в одноименном фильме провоцировали детей прыгать с крыши, и наконец, искусство 90х гг. способно подрывать семейные ценности [5, с. 6].

Но если взаимодействие общества и искусства рассматривать не с точки зрения прямой линии, а как процесс не столь непосредственный, то можно выделить модель «культурного алмаза» разработанную В. Грисвольд. У «культурного алмаза» есть четыре вершины: создатели искусства, произведения искусства, аудитория и общество. Любая из этих вершин связана с остальными тремя. Для того, чтобы исследовать социологически произведение искусства, необходимо рассматривать все имеющиеся типы связей [5, с. 8]. Что опять же доказывает тезис, выносимый нами в начале главы, что с социологической точки зрения современное искусство должно изучать во всех его аспектах. Не следует акцентировать свое внимание только на производстве или потребителе. Важно не вырывать произведение современного искусства из социального контекста, также со стороны потребителя стоит помнить, что произведение искусства воспринимается разнообразными аудиториями, которые будут отличаться по смыслу, который они извлекут из произведения.

При исследовании современного искусства не стоит забывать о различных факторах, влияющих на производство культурного продукта. Например, фактор изменившегося характера технологий, который теперь предполагает не столько талант деятеля искусства, сколько знание соответствующих компьютерных технологий. Важен фактор существования бизнес организаций, которые играют центральную роль в распространении продуктов искусства. Также, с точки зрения модели «культурного алмаза», разработанной В. Грисвольд, при исследовании современного искусства, социологи не должны игнорировать анализ самих произведений искусства [5, с. 12]. В Александер, подчеркивал, что, несмотря на согласие с тем, что искусство должно изучаться в целом, большинство авторов ограничивается изучением его производства либо его потребления [39, с. 308].

Таким образом, рассмотрев современное искусство, как объект социологического изучения, можно сделать вывод, что оно изучается в рамках социологии искусства - науки о закономерностях социальной жизни искусства. Также мы рассмотрели четыре основных направления изучения искусства - это позитивистская парадигма, критическая парадигма, постмодернистская и понимающая парадигмы. Изучили подходы, разработанные в рамках социологии искусства, к исследованию различных культурных продуктов, произведений искусства. Выделили из них два основных, первый, это отражающий подход, который заключается в том, что искусство это зеркало для общества, искусство полностью определяется и обуславливается обществом. Второй, формирующий подход, в его основе лежит предположение о том, что искусство способно нести идей, идеалы, мнения в массы, оно способно оказывать значительное влияние на общество. Рассмотрели модель «культурного алмаза», которая включает в себя 4 вершины, всегда связанные между собой: создатели искусства, произведения искусства, аудитория и общество.

Учитывая все вышеизложенное можно вынести один обобщающий тезис, точно отражающий специфику современного искусства как объекта социологического изучения. Важно при исследовании, анализе современного искусства учитывать все его аспекты, изучать искусство в целом, и рассматривать как можно больше сторон этого социального явления.

1.2. Социально-демографический портрет студенческой молодежи

Молодежь - это социально-демографическая группа с характерными для нее возрастными, социально-психологическими свойствами и социальными ценностями [22, с. 13]. Жизнь молодежи как социальной группы в обществе обусловлена социальными, экономическими и политическими реалиями этого общества. Специфика социального облика молодежи во многом определяется тем, как она реализует свои основные функции - трансляционную, инновационную, воспроизводственную. Это зависит как от способностей самой молодежи, так и от тех возможностей, которые ей предоставляются обществом. Как пишут В.Г. Немировский, С.В. Соколова в монографии посвященной анализу структуры и динамики ценностных ориентаций студенческой молодежи в 1988-2004 гг. Авторы работы опираются на постнеклассический (универсумный) подход в современной социологии. В основе монографии лежат эмпирические исследования, проведенные среди студентов вузов Красноярского края [22]. Молодежь, ощущает на себе все последствия кризисов в обществе, последствия нравственных, экономических и социальных реформ проводимых в обществе. Все выше сказанное относится непосредственно и к студенческой молодежи, которая представляет собой наиболее социально активную когорту данной общественной группы. Одним из важнейших факторов, обеспечивающих активность молодежи является социально-психологический настрой, их готовность действовать в соответствии с определенными общественными установками и ценностными ориентациям. Изучать молодежные представления, анализировать проблемы этой социальной группы для социолога актуально. «Сегодняшняя молодежь - потенциальный участник общественной жизни, и от того, какими ценностями она руководствуется, и какие идеалы она несет, во многом зависят характер общественных отношений и социальная структура России в недалеком будущем» [22, с. 6].

Студенческую молодежь как когорту всей общественной группы молодежи в первую очередь характеризует общий вид деятельности, а именно познавательная, учебная деятельность, в сочетании с научно-исследовательской работой. Также важной характеристикой является наличие статуса «студента». Студенчество является не только источником пополнения квалифицированных кадров, но и само составляет многочисленную и важную социальную группу. Для студенческой молодежи характерны определенные социально-психологические черты, функции, социальные роли, условия жизни, условия труда, условия бы­та, ценностные ориентации, социальное поведение [31]. Эти особенности студенчества определяются в первую очередь общим для всех студентов видом деятельности - обучением, размещением значительной части представителей когорты в общежитиях, повседневным общением в студенческих группах. Все это при­водит к выработке специфических черт образа и стиля жизни, духовных интересов и потребностей, осознания своей причаст­ности и принадлежности к особой социальной группе - студен­честву. Этому способствуют и различные средства идентифика­ции личности со своим вузом и студенчеством в целом, например, посвящение в студенты, выдача вузовских значков. В сфере культуры для молодежи свойственно стремление максимально использовать предоставляемые в обществе культурные возможности, приобщится к культурным ценностям, развивать свой эстетический вкус. Обучение в вузе существенно влияет на рост культурного уровня у студентов. Культурные запросы студентов формируются как в процессе обучения, так и благодаря информации, получаемой, прежде всего из СМИ. Студенческую молодежь наиболее социальна активная группа. Характеристики, в том числе, и по склонности самостоятельно решать проблему своего трудоустройства и изменения своего социально-профессионального статуса, также молодежь преимущественно поддерживает экономические реформы и является социальной базой для происходящей макроэкономической трансформации.

Студенческая молодежь отражает фундаментальные социальные, политические и макроэкономические изменения. Эти изменения, прежде всего отражаются в социальном составе и положении молодежи в социальной структуре. Вторая группа изменений связана с социальной дифференциацией и расслоением молодежи. Все более заметными становятся различия между группами внутри молодёжи. Например, к традиционным социальным дифференцирующим признакам (по формам занятости, по характеру и содержанию труда) добавляются новые более значимые. Это социокультурные, этнонациональные, социально-пространственные, регионально-поселенческие, материально-имущественные. Сегодня такие тенденции также актуальны. Такое усиление социальной дифференциации молодежи имеет как положительные, так и отрицательные особенности. Например, в условиях развивающегося общества можно усилении дифференциации расценить как положительную особенность, так как для реализации, например, многоплановых групповых интересов появляются новые структурные возможности. А если же общество будет находиться в кризисном состоянии, такая особенность будет негативной, социально-дифференцирующие признаки здесь, часто приобретают статусное значение, что усиливает социальное расслоение и ведет к дезинтеграции общества. Сегодня, расслоение происходит преимущественно по формам собственности, по доступности источников жизнеобеспечения (работы, зарплаты), по материальному и имущественному основаниям.

Но рассматривать молодежь в качестве одной из составляющих будущего общества, в традиционном смысле недостаточно. Ее необходимо рассматривать как часть современного общества, которая несет в себе функцию ответственности за развитие и сохранение этого общества, страны. Эти функции в обществе не выполняет, не замещает ни одна другая социально-демографическая группа. Итак «Молодежь - это особая социально-демографическая группа населения, имеющая свои отличия в образе жизни, ценностных ориентациях, жизненных планах, эталонах поведения и многом другом. Важная особенность молодежи как социальной группы заключается в том, что в этот период закладывается фундамент духовных, нравственных, трудовых позиций, основы ее социального облика»: - отмечает В.Г. Немировский [22, с. 7].

В литературе существуют различные точки зрения на молодежь как особую социальную группу. Также подробно интересы, проблемы, ценности молодежи рассматриваются в рамках социологии молодежи, которая начала формироваться со второй половины 20 века, благодаря инициативе молодых ученых [11, с. 108]. При анализе студенческой молодежи как социально-демографической группы следует использовать обобщенные методологические подходы как российских, так и зарубежных ученых, качественно и подробно описанные в монографии В.Г. Немировского и Е.В. Соколовой «Структура и динамика смысложизненных ориентаций студенческой молодежи: 1988-2004 гг. Постнеклассический подход» [22]. Именно материалами из этой монографии мы и будем пользоваться, описывая следующие методологические подходы.

Рассмотрим первый подход, психоаналитический. В основе этого подхода лежит концепция жизненного пути, выводимая из психоанализа. Базируется на идеях доктрин З. Фрейда, которые развивали его ученики, такие как Л. Фойер Л. Шелефф, Р. Бенедикт, Э. Эриксон, благодаря им получила дальнейшую разработку теория «эдипова комплекса», в соответствии с этой теорией объясняется природа конфликтов между поколениями и причины агрессивности выступлений молодежи. Благодаря данному подходу, принципов «понимающей социологии» удалось проникнуть в глубинные пласты молодежного сознания и более полно раскрыть индивидуальность молодых людей.

Второй подход, рассмотренный в вышеописанной монографии, структурно-функциональный. Его сторонники это Э. Дюркгейм, Т. Парсонс, Р. Мертон. В рамках данного подхода была разработана концепция межпоколенного взаимодействия. Согласно этой концепции, самовоспроизводство это основная цель любой социальной системы. Эта цель достигается с помощью возрастной дифференциации общества со строго закреплёнными функциями. Но применение данного подхода малоэффективно при анализе такой социальной группы как молодежь, он не всегда применим при изучении динамики в молодежной среде социальных подвижек, и при прогнозе тенденций развития молодежной среды.

И третий подход, который мы рассмотрим, культурологический подход. Основоположники этого подхода Т. Лукман, П. Бергер, А. Шюц. В рамках культурологического подхода рассматривают молодежь с точки зрения феноменологической социологии, в соотнесении с конкретными представлениями, целями, поведенческими мотивами реально действующих индивидов. Благодаря культурологическому подходу социология получила возможность системного анализа молодежных проблем во взаимосвязи с реальными процессами, происходящими в обществе [22, с. 9].

Молодежь представляет собой неоднородную по составу группу, с характерными специфическими социально-психологическими свойствами, ценностями. Следовательно, и при ее изучении нужно придерживаться основных принципов, специально выделенных для научного исследования молодежи:

1. молодежь - определенная социально-демографическая группа, существующая в рамках конкретно-исторического общества;

2. следует анализировать пути постоянного развития молодежи, поскольку каждое новое поколение вырастает в разных социальных условиях;

3. дифференцированный подход - молодежь не является однородной группой.

Существуют разные точки зрения на определение возрастных границ молодого поколения. Общими считаются границы от 15 до 30 лет. Б.А. Ручкин разграничивает эти временные этапы: подростки от 15 до 18 лет, молодежь от 18 до 24 лет и «молодые взрослые» от 25 до 29 лет [22, с. 16]. Мы же молодежь, как социально-возрастную группу, определяем в пределах 18-24 года, так как объект нашего исследования непосредственно студенческая молодежь, и указанные границы преимущественно характерны для студенческого возраста, для процесса профессионального и социального становления.

Студенческая молодежь представляет собой своеобразную социальную общность, ей присущ ряд характерных особенностей. Студенческая молодежь характеризуется восприимчивостью, пластичностью, способностью к усвоению огромного потока информации. Как социальная группа, студенчество всегда открыта новому, ее можно рассматривать как инструментальный элемент социума, позволяет прогнозировать направление эволюционной динамики общества. Важная особенность студенческой молодежи это присущий представителям данной когорты юношеский максимализм. Он проявляется как в поиске знания, мудрости, так и в полном отрицании принятых норм, отрицании осмысленности существования, значимости общепринятых нравственных и культурных ценностей, непризнании любых авторитетов, готовности переступить через сформированные в процессе исторического развития общества нормы, идеалы и ценности [22, с. 17]. Еще одной особенностью является тот факт, что молодежь особенно подвержена риску, так как ей присуще стремление к новому, неизведанному, а риск предоставляет шанс добиться успеха, она так же меньше рефлексирует по поводу возможных последствий риска. Следует отметить, что позитивная направленность изменений количественных и качественных характеристик молодежи, в ходе ее становления как субъекта общественного воспроизводства, свидетельствует о социальном развитии данной социально-демографической группы. Его критерием является приобретение и изменение молодыми людьми собственного социального статуса и формирование гражданских идентичностей в процессе достижения молодыми людьми социальной зрелости [12].

Студенческая молодежь формируется из представителей разных социальных слоев, что позволяет ей в периоды трансформации социальной структуры общества служить выразительным индикатором этих процессов. Многие авторы считают важнейшей характеристикой российской студенческой молодежи ее возросшее расслоение по социально-экономическим показателям, в частности по формам собственности, по доступности источников жизнеобеспечения, а именно работы, заработной платы, по возможности реализации своих интересов и прав. Такое расслоение отражается в специфичности потребностей, интересов, склонностей, ценностей, смыслов и определяет структуру содержания нравственно-эстетического развития [22, с. 18].

Такими образом, можно сделать вывод, что молодежь - это особая социально-демографическая группа населения, имеющая свои отличия в образе жизни, ценностных ориентациях, жизненных планах, эталонах поведения и многом другом. Она внутренне неоднородна и имеет различия по возрастным, брачно-семейным, профессиональным, материальным характеристикам. Объектом нашего исследования выступает наиболее социально активная когорта данной общественной группы - студенческая молодежь, как социально-возрастную группу, ее часто определяют в пределах от 18 до 24 лет, так как указанные границы преимущественно характерны для студенческого возраста. При разграничении возрастных характеристик мы основываемся на монографии В.Г. Немировского и Е.В. Соколовой «Структура и динамика смысложизненных ориентаций студенческой молодежи: 1988-2004гг. Постнеклассический подход» [22]. Так же характеризуя студенческую молодежь как социально-демографическую группу, целесообразно обратить внимание на тот факт, что изменения в социальном статусе студенчества также связаны с изменением семейного положения. Студенческая молодежь представляет собой своеобразную социальную общность, ей присущ ряд характерных особенностей, пластичность, способность к усвоению огромного потока информации. Как социальная группа студенчество всегда открыта новому, ее можно рассматривать как инструментальный элемент социума, позволяет прогнозировать направление эволюционной динамики общества.

Выбор изучения отношения именно студенческой молодежи к современному искусству обусловлен характеристикой студенческой молодежи как наиболее воcприимчивой и динамичной социальной группы. Именно сегодняшнее поколение молодых людей, формирует свою систему ценностей, взглядов и мнений, которая, возможно, в недалеком будущем станет моделью всего социума.

1.3. Методы социологического изучения отношения студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству

В социологии используется набор различных методов изучения массового сознания. Использование этих методов позволяет на эмпирическом уровне исследовать происходящие процессы в обществе, получить объективные данные об изучаемом социальном явлении. Метод в социологии – это основной способ сбора, обработки или анализа данных; правила и процедуры, с помощью которых устанавливается связь между фактами, гипотезами и теориями [15, с. 163].

Мы рассмотрим основные, наиболее часто используемые в социологических исследованиях методы сбора данных.

Первый метод, который мы рассмотрим - анализ документов. Этот метод сбора первичных данных, в которых документы используются в качестве главного источника информации. Этот метод позволяет получить сведения о прошедших событиях, наблюдение за которыми уже невозможно. Изучение документов помогает выявить тенденции и динамику их изменений и развития. Источником социологической информации обычно выступают текстовые сообщения, содержащиеся в протоколах, докладах, публикациях, письмах [35, с. 65]. По способу фиксирования информации различают: рукописные и печатные документы; записи на кинопленке или фотопленке, на магнитной ленте. При использовании данного метода важно помнить о проблеме достоверности документальной информации. Достоверность информации в первую очередь зави­сит от источника доступного документа. Во всех случаях пер­вичные данные надежнее вторичных. Поэтому офици­альный личный документ, полученный из первых рук, более надежен и достоверен, чем неофициальный, без­личный и к тому же составленный на основе других документов. Рассмотрим метод контент-анализ это перевод в количественные показатели массовой текстовой (или записанной на пленку) информации с последующей статистической ее обработкой [38].

Контент-анализ включает в себя ряд процедур, начинается с выявления смысловых единиц, в качестве которых используют понятия, выраженные в отдельных терминах, целостные общественные события, факты, случаи. Смысловые единицы анализа выделяются на основе содержания гипотез исследования, подсказыва­ются методологическими посылками программы. Крайне трудоемкие процедуры обработки данных контент-анализа суще­ственно облегчаются компьютерными программами (они входят в комплект SPSS и имеются в виде специальных разработок). Благодаря расширяющемуся применению персональных компьютеров и введению в их память текстовой информации появилась возможность намного интенсивнее использовать контент-анализ ответов рес­пондентов на открытые вопросы в анкетах [38].

Следующий метод, который мы рассмотрим, это анкетный опрос. Это самый распространенный метод сбора первичной информации. С его помощью получают почти 90% всех социологических данных. В исследовании, которое проводил Фонд Общественного мнения в 2013 году, на тему «Что такое современное искусство» также использовался данные метод. Опросы - незаменимый прием получения информа­ции о субъективном мире людей, их склонностях, моти­вах деятельности, мнениях. Анкетные опросы классифицируют, прежде всего, по содержанию и конструкции задаваемых вопросов. Различают открытые вопросы, когда респонденты выс­казываются в свободной форме. В закрытом опрос­ном листе все варианты ответов заранее преду­смотрены. Полузакрытые анкеты комбинируют обе процедуры. В зависимости от источника (носителя) первичной социологической информации различают опросы массовые и специализированные. В массовом анкетном опросе основным источником информации выступают представители различных социальных групп [35, с. 66]. В случае нашего исследования такой группой выступает студенческая молодежь на примере студентов СФУ. При проведении анкетных опросов не надо забывать, что с их помощью выявляются субъективные мнения и оценки, которые подвержены колебаниям, воздействи­ям условий опроса и других обстоятельств. При составлении анкеты, важную роль играют содержание вопросов, структура и оформление анкеты. В процессе разработки анкеты социолог изначально должен представлять, как будет выглядеть анкета в конце процесса подготовки. Для социолога анкета – это система блоков вопросов. Под блоком понимается совокупность вопросов, объединенных общим содержанием. Каждый блок вопросов обычно разрабатывается самостоятельно, нередко разными участниками творческого коллектива. Однако анкета должны выглядеть как единый слитный документ. Это достигается за счет явных и латентных (скрытых) блоков [40]. Что касается недостатков данного метода. Прежде всего, стоит сказать о низкой чувствительности этого метода к уникальным чертам исследуемой со­циальной ситуации, об относительно меньшем внимании к субъективным и индивидуальным характеристикам опыта исследуемых людей и групп, к их самоописаниям, интерпретациям и «обыденным теориям» [6].

Метод наблюдение представляет собой целенаправленное и систематизированное восприятие изучаемого процесса или явления, черты, свойства и особенности которого фиксируются исследователем. В.А. Ядов, в своей работе «Стратегия социологического исследования», выделяет отличия обыденного наблюдения от научного. Итак, научное наблюдение отли­чается тем, что оно подчинено ясной исследовательс­кой цели и четко сформулированным задачам; на­блюдение планируется по заранее обдуманной процеду­ре; все данные наблюдения фиксируются в протоко­лах или дневниках по определенной системе; инфор­мация, полученная путем наблюдения, должна подда­ваться контролю на обоснованность и устойчивость [38]. Классификация наблюдений производится по различным основаниям. По степени формализованности выделяют неконтролируемое или нестандартизованное, бесструктурное наблюдение и контролируемое или стандартизованное, структурное наблюдение. В первом случае исследователь пользуется лишь общим принципиальным планом, во втором - регистрирует события по детально разработанной процедуре.

В зависимости от положения наблюдателя различают соучаствующее или включенное и простое наблюдения. В первом исследователь имитирует вхождение в социальную среду, адаптируется в ней и анализирует события как бы изнутри. В простом наблюдении он регистрирует события со стороны. В обоих случаях наблюдение может производиться открытым способом и инкогнито, когда наблюдающий маскирует свои действия. При ситуации отсутствия четких гипотез, когда исследование осуществляется по формулятивному плану, обычно применяют простое, или бесструктурное наблюдение. Его цель придумать гипотезы для более строгого описания наблюдаемого объекта. Ориентиры такого наблюдения можно наметить лишь в самом общем виде. Наблюдение, осуществляемое по ориентировочному плану, имеет общей задачей структурировать объект, выделить в нем разнородные свойства, элементы, функции действующих лиц или групп. По мере накопления данных и после их предварительного анализа задачи наблюдения уточняются. Составлению жесткой процедуры контролируемого наблюдения предшествует детальный анализ проблемы на основе теории и данных неконтролируемого наблюдения [38].

Ж.Т. Тощенко выделяет особенность наблюдения как вида исследования и как метода сбора первичной информации - способность анализировать и воспроизводить жизненный процесс во всем его богатстве, поставлять разносторонние, порой весьма «обнаженные» впечатления об исследуемом объекте. Здесь могут фиксироваться характер поведения, жесты, мимика лица, выражение эмоций отдельных людей и целых коллективов (групп) [35]. Наблюдение можно использовать при изучении степени активности людей на собраниях, интересов слушателей в процессе обучения, поведения участников массовых мероприятиях, например мероприятиях посвященных демонстрации работ современного искусства. По мнению И. Ф. Девятко, преимущества метода заключаются, прежде всего, в возможности получения детальной информации об изучаемых социальных явлениях [6].

Рассмотрим следующий метод, это метод фокус-групп или групповое глубокое интервью. Подробно этот метод описывает С.А. Белановский в книге «Метод фокус-групп» [3]. Методика проведения фокус-группы сводится к проведению интервью по заранее подготовленному сценарию в форме обсуждения проблемы с небольшой группой людей. Основным методическим требованием к составу этой дискуссионной группы является ее однородность, что устраняет возможность прямого или косвенного давления одних членов группы на других. Поэтому социологи, в процессе проведения исследования, подбирают фокус-группы из незнакомых друг другу людей примерно одинакового возраста, одного пола, схожего уровня доходов. Формирование этих групп должно охватить основные группы населения, чтобы можно было представить преобладающие ориентации в сознании и поведении людей. Немаловажным требованием является величина этой группы, которая позволяет поддержать дискуссию (при 4-5 участниках она может быстро завершиться, а при значительном числе 20-25 человек она не дает возможности в полной мере высказаться всем участникам) [35, с. 67]. Оптимальным количеством участников фокус-группы считается 7-10. Численность участников, их социальные характеристики, число групп и т.д., определяются двумя факторами: общими методическими требованиями к проведению групповых интервью и требованиями, вытекающими из целей исследования [3, с. 39]. Существует несколько категорий лиц, которые не должны привлекаться к участию в фокус-группах независимо от того, какова тема обсуждения и каковы принципы набора участников. К ним относятся: лица, знакомые с процедурой проведения фокус-групп; лица, знакомые друг с другом или с модератором; лица, профессионально знакомые с предметом обсуждения; лица, профессиональная деятельность которых связана с социологическими исследованиями, маркетингом или рекламой, а также профессиональные социологи и психологи [3, с. 43].

Рассмотрим метод интервью. Интервью - проводимая по определенному плану беседа, предполагающая прямой контакт интервьюера с респондентом (опрашиваемым), причем запись ответов последнего производится либо интервьюером (его ассис­тентом), либо механически (на пленку). Имеется множество разновидностей интервью.

По содержанию беседы различают: доку­ментальные интервью - изучение событий прошлого, уточнение фактов; и интервью мнений, цель которых выявление оценок, взглядов, суждений.

По технике проведения различают: свободные, нестандартизованное интервью - это длительная беседа (несколько часов) без строгой детализации вопросов, но по общей программе; стандартизованное интервью предполагает детальную разра­ботку всей процедуры, включая общий план беседы, последовательность и конструкцию вопросов, варианты возможных ответов.

Также выделяют нарративное интервью - направляемый интер­вьюером свободный рассказ, повествование о жизни. Текст такого повествования подлежит качественному анализу [38].

Мы считаем, что говоря о методе интервью, целесообразно рассмотреть основные ошибки, которые может допустить интервьюер в разговоре с респондентом. С. А. Белановский выделяет следующие ошибки:

- ошибки, нарушающие психологический контакт интервьюера и респондента, в результате которых респондент «замыкается в себе»;

- ошибки, влекущие за собой искажение сообщаемой респондентом информации, в результате которых респондент сообщает не то, что думает, что-то скрывает;

- ошибки, влекущие за собой представление нерелевантных (не имеющих отношения к цели интервью) сообщений. Такие сообщения могут быть правдивы, развернуты, значимы для респондента, но они не продвигают интервьюера к цели исследования [2].

Основные проблемы интервьюирования заключаются в следующем:

- важно не подтолкнуть опрашиваемого к желательной для социолога информации;

- не трактовать неточные ответы как близкие к своему собственному мнению;

- воздержаться от личных ценностных оценок в процессе опроса и максимально сохранить «нейтралитет» [35].

Следующий метод, который мы рассмотрим это экспертный опрос. Главный источник информации в этом методе - компетентные лица, чьи профессиональные или теоретические знания, жизненный опыт позволяют делать авторитетные заключения. По сути дела, участниками таких опросов являются эксперты, способные дать взвешенную оценку по интересующим исследователя вопросам [35]. Как правило, экспертный опрос нацелен на уточнение гипотез, разработку прогноза и пополнение интерпрета­ции определенных социальных явлений и процессов. В таких опросах доминируют открытые формулировки, а закрытые вопросы предназначены лишь для оценки уров­ня уверенности, меры согласия или несогласия с уже высказанными позициями других специалистов. Важный момент: отбор экспертов, прежде всего по уровню их компетентности, (численность и представи­тельность группы экспертов здесь оценивается не столько статистическими, сколько качественными пока­зателями) и далее предоставление возможности экс­перту достаточно свободно высказать свои мнения и ар­гументы в их пользу. Тема опроса четко обозначается в строгих форму­лировках, задачи исследования также должны быть ясно сформулированы, подчеркивается важность именно персонального мнения специалистов [38].

Основные сложности, которые могут возникнуть при использовании метода экспертного опроса это - привлечение экспертов осложненно в силу их занятости. Метод экспертного опроса достаточно затратен по времени. Основной причиной, по которой мы отказались от использования именно этого метода, это то, что молодым специалистам тяжело проводить данные опросы в силу своего небольшого опыта, недостаточной компетенции и знаний.

Таким образом, рассмотрев наиболее часто используемые в социологических исследованиях методы сбора данных. Мы выделили для себя метод анкетного опроса. Так как он обладает следующими важными для нас преимуществами:

- возможность охвата больших групп;

- отсутствие необходимости в наличии специально подготовленных интервьюерах;

- отсутствие «эффекта интервьюера», т.е. сводит к минимуму или полностью исключает влияние интервьюера на мнение респондента.

Особенно важным для нас в выборе именно метода анкетного опроса стала ситуация ограниченности ресурсов, а данный метод предполагает малое количество временных и трудовых ресурсов. Также исследование, проводимое нами, предполагает количественную характеристику предмета исследования, что возможно сделать с помощью анкетного опроса. Данный метод лучше всего подходит в том случае, если нужно выяснить мнение большого количества людей относительно какой-либо проблемы.

Таким образом, анкетный опрос - предпочтительный для нас метод изучения отношения студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству.


ГЛАВА 2. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ «ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ СФУ К СОВРЕМЕННОМУ ИСКУССТВУ»

2.1 Программа исследования «Отношение студентов СФУ к современному искусству»

В нашем исследовании мы изучаем отношение студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству (на примере студентов СФУ).

Проблема исследования: отсутствие актуальных данных об отношении студентов СФУ к современному искусству.

Цель исследования: выяснить отношение студентов СФУ к современному искусству.

Объект исследования: студенты СФУ.

Предмет исследования: отношение студентов СФУ к современному искусству.

Задачи:

1.Выяснить, знакомы ли студенты СФУ с термином «современное искусство».

2.Выяснить, что студенты СФУ понимают под термином «современное искусство».

3.Изучить уровень информированности студентов СФУ о выставках и проектах деятелей современного искусства.

4.Определить уровень частоты посещаемости студентами СФУ мероприятий, на которых демонстрируется современное искусство.

5.Выяснить, как студенты СФУ характеризуют современное искусство.

6.Определить уровень интереса студентов СФУ к произведениям современного искусства.

7.Определить черты современного искусства вызывающие интерес к нему у студентов СФУ.

8.Определить отношение студентов СФУ к современному искусству.

9.Выявить основные положительные характеристики современного искусства, по мнению студентов СФУ.

10.Выявить основные негативные характеристики современного искусства, по мнению студентов СФУ.

11.Узнать востребовано или не востребовано современное искусство в г. Красноярске, по мнению студентов СФУ.

12.Выяснить причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске, по мнению студентов СФУ.

13.Изучить представления студентов СФУ о современном искусстве.

Гипотеза основания: Отношение студентов СФУ к различным аспектам современного искусства носит преимущественно негативный и незаинтересованный характер

Гипотезы:

1.Студенты СФУ знакомы с термином «современное искусство», но на поверхностном уровне.

2.Под термином «современное искусство» большинство студентов СФУ понимают искусство конца 20 начала 21 века.

3.Студенты СФУ слабо информированы о выставках и проектах деятелей современного искусства, большинство из них встречают информацию только о самых масштабных мероприятиях в городе.

4.Студенты СФУ очень редко посещают мероприятия, на которых демонстрируется современное искусство.

5.Большинство студентов СФУ охарактеризуют современное искусство, используя оценочные прилагательные негативного характера.

6.Подавляющая часть студентов СФУ проявляет низкий уровень интереса к произведениям современного искусства.

7.Основными чертами современного искусства вызывающими интерес к нему, студенты СФУ назовут: новизну идей, технологий и креативность работ.

8.Студенты СФУ критикуют современное искусство за его коммерческую направленность.

9.Основными положительными характеристиками современного искусства студенты СФУ назовут: злободневность, отражение в работах современного искусства актуальных социальных проблем.

10.Основной негативной характеристикой современного искусства студенты СФУ назовут: трудность понимания смысла произведений современного искусства.

11.Подавляющая часть студентов СФУ ответят, что современное искусство в г. Красноярске не востребовано.

12.Основными причинами невостребованности современного искусства в г. Красноярске студенты СФУ назовут: непонимание идеи автора, слабая информированность студентов о фестивалях и выставках деятелей современного искусства, а причина востребованности - это все новое всегда интересно и востребовано.

13. В представлениях студентов СФУ, современное искусство - явление, которое отражает процессы и события, происходящие в обществе, и указывает на актуальные социальные проблемы.

Инструментарий

Анкета, состоящая из 14 вопросов. Из них 5 закрытых, 1 таблица, 6 открытых вопросов, а также блок социально-демографических вопросов.

Выборочная совокупность

Генеральная совокупность - студенты СФУ общей численностью 36 000 человек.

В качестве выборочного метода используется случайная выборка. Элементы генеральной совокупности отбирались случайным образом на разных учебных площадках СФУ.

Выборочная совокупность составляет 380 человек. С помощью калькулятора было подсчитано, что при такой численности выборки доверительный интервал составляет +/- 5%.

Обоснование метода исследования

В качестве метода исследования выбран анкетный опрос. Анкетный опрос лучше всего подходит в том случае, если нужно выяснить мнение большого количества людей относительно какой-либо проблемы, т.к. число всех респондентов данного исследования составляет 380 человек, опрос является одним из самых оптимальных методов.

Также мы будем использовать метод контент-анализ для обработки открытых вопросов в анкете. Для обработки вопроса №8 анкеты, который построен по шкале Лайкерта, мы будем использовать метод, применяемый для изучения взаимосвязей между значениями переменных - факторный анализ.

Объяснение предполагаемых проверке гипотез исследования

В анкете каждый вопрос составлен таким образом, чтобы выполнить поставленные в исследовании задачи и установить, какие гипотезы подтвердились, а какие не подтвердились (таблица 1, таблица Б.1).

Таблица 1 - Соответствие вопросов анкеты с задачами и гипотезами исследования

Вопрос анкеты

Соответствующая задача

Соответствующая гипотеза

Знаком ли Вам термин «современное искусство»?

Выяснить, знакомы ли студенты СФУ с термином «современное искусство»

Студенты СФУ знакомы с термином «современное искусство», но на поверхностном уровне

Что Вы понимаете под термином «современное искусство»?

Выяснить, что студенты СФУ понимают под термином «современное искусство»

Под термином «современное искусство» большинство студентов СФУ понимают искусство конца 20 начала 21 века

Продолжение таблицы - Соответствие вопросов анкеты с задачами и гипотезами исследования

Как часто Вы встречаете информацию о мероприятиях, на которых демонстрируется современное искусство?

Изучить уровень информированности студентов СФУ о выставках и проектах деятелей современного искусства

Студенты СФУ слабо информированы о выставках и проектах деятелей современного искусства, большинство из них встречают информацию только о самых масштабных мероприятиях в городе

Вы посещаете мероприятия, где демонстрируются работы современного искусства?

Определить уровень частоты посещаемости студентами СФУ мероприятий, на которых демонстрируется современное искусство

Студенты СФУ очень редко посещают мероприятия, на которых демонстрируется современное искусство.

Подберите прилагательное, наиболее точно, на ваш взгляд, характеризующее современное искусство?

Выяснить, как студенты СФУ характеризуют современное искусство

Большинство студентов СФУ охарактеризуют современное искусство, используя оценочные прилагательные негативного характера

Вам интересны произведения современного искусства?

Определить уровень интереса студентов СФУ к произведениям современного искусства

Подавляющая часть студентов СФУ проявляет низкий уровень интереса к произведениям современного искусства

Что именно вас привлекает в работах деятелей современного искусства?

Определить черты современного искусства вызывающие интерес к нему у студентов СФУ

Основными чертами современного искусства вызывающими интерес к нему, студенты СФУ назовут: новизну идей, технологий и креативность работ

Продолжение таблицы - Соответствие вопросов анкеты с задачами и гипотезами исследования

Напишите, пожалуйста, основные положительные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют?

Выявить основные положительные характеристики современного искусства, по мнению студентов СФУ.

Основными положительными характеристиками современного искусства студенты СФУ назовут: злободневность, отражение в работах современного искусства актуальных социальных проблем.

Напишите, пожалуйста, основные негативные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют?

Выявить основные негативные характеристики современного искусства, по мнению студентов СФУ

Основной негативной характеристикой современного искусства студенты СФУ назовут: трудность понимания смысла произведений современного искусства

Укажите, пожалуйста, степень своего согласия или несогласия с представленными ниже суждениями, отметив в каждой строке только один вариант ответа.

Данному вопросу соответствуют две поставленные задачи:

1.Определить отношение студентов СФУ к современному искусству.

2.Изучить представления студентов СФУ о современном искусстве.

И соответственно 2 гипотезы:

1 Студенты СФУ критикуют современное искусство за его коммерческую направленность.

2.В представлениях студентов СФУ, современное искусство - явление, которое отражает процессы и события, происходящие в обществе, и указывает на актуальные социальные проблемы.

Окончание таблицы 1 - Соответствие вопросов анкеты с задачами и гипотезами исследования

По вашему мнению, современное искусство в г. Красноярске сейчас востребовано/не востребовано?

Узнать востребовано или не востребовано современное искусство в г. Красноярске, по мнению студентов СФУ.

Подавляющая часть студентов СФУ ответят, что современное искусство в г. Красноярске не востребовано.

Напишите, пожалуйста, причины востребованности/ невостребованности современного искусства в г. Красноярске, в зависимости от вашего ответа на предыдущий вопрос?

Выяснить причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске, по мнению студентов СФУ.

Основными причинами

невостребованности современного искусства в г. Красноярске студенты СФУ назовут: непонимание идеи автора, слабая информированность студентов о фестивалях и выставках деятелей современного искусства, а причина востребованности - это все новое всегда интересно и востребовано.

*Вопросы: «Укажите ваш курс обучения» и «Укажите ваш институт» не направлены на решение определенных задач, они добавлены в анкету с целью проверки надежности полученных данных с точки зрения репрезентативности.

Дипломная работа состоит из введения, в котором описаны объект, предмет, цель, задачи и гипотеза-основания исследования. Двух глав, каждая их которых включает 3 параграфа. В теоретической главе мы рассмотрели современное искусство как объект социологического изучения, также подробно изучили социально-демографический портрет студенческой молодежи, и проанализировали методы социологического изучения отношения студенческой молодежи к современному искусству. Во второй главе мы разработали программу социологического исслеования и описали полученные результаты. Также в дипломной работе присутствуют заключение, список использованных источников и приложения.

Таким образом, в ходе разработки программы исследования были выделены объект, предмет исследования. Поставлены цели и задачи исследования. Описаны, предполагаемые гипотезы, которые соответствуют поставленным задачам. Также разработан инструментарий исследования, анкета, которая состоит из 14 вопросов. Из них 5 закрытых, 1 таблица, 6 открытых вопросов, а также блок социально-демографических вопросов.

2.2. Уровень информированности студентов СФУ о современном искусстве, направлениях и проектах создаваемых в данной сфере

Для того чтобы проанализировать отношение студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству нами был проведен социологический опрос студентов СФУ. Инструментарием опроса является анкета, которая содержит в себе определенное количество вопросов, которые на наш взгляд помогут выяснить мнения, представления и отношение респондентов к современному искусству.

Анализ данных был проведен с помощью программ SPSS, Microsoft Office Excel.

В ходе исследования было опрошено 380 респондентов обучающихся на разных площадках Сибирского Федерального университета.

Первая часть вопросов в анкете была направлена на определение уровня информированности студентов СФУ о современном искусстве, направлениях и проектах создаваемых в данной сфере. Для того чтобы проанализировать мнения и отношение респондентов к современному искусству было важно понять, что именно они понимают под термином «современное искусство», на сколько хорошо знакомы с этой сферой, и как студенты СФУ проинформированы о проектах и мероприятиях направленных на демонстрацию современного искусства, а также часто ли они посещают такие мероприятия.

Для того чтобы узнать, знакомы ли студенты СФУ с термином «современное искусство» в анкете предложенной респондентам был сформулирован вопрос «Знаком ли Вам термин современное искусство?». Распределение ответов респондентов на данный вопрос представлено на рисунке 1, и в таблице В.1.

Рисунок 1 - Общее распределение ответов респондентов на вопрос «Знаком ли Вам термин современное искусство?»

На рисунке 1 видно, что большинство ответивших, а именно 54% выбрали ответ № 1, т.е. «да, знаком(а)», второй по популярности ответ №2 «Знаком, но поверхностно», так ответили 40% респондентов, и меньшего всего респондентов, а именно 6%, выбрали ответ №3 - «нет, никогда не слышал(а)». Стоит отметить, что респонденты не знающие о данном термине, в целях достижения более высокой достоверности результатов, не отвечают на следующие основные вопросы анкеты, а переходят сразу к последним вопросам об институте и курсе их обучения. Таким образом, выводы по первому вопросу следующие, студенческая молодежь хорошо знакома с термином «современное искусство». Не знают данного термина лишь малая часть опрошенных. Следовательно, первая гипотеза: - студенты СФУ знакомы с термином «современное искусство», но на поверхностном уровне, не подтвердилась.

Исходя из того, что современное искусства понятие противоречивое и спорное, прежде чем изучать отношение студентов СФУ к современному искусству, необходимо узнать, что именно они понимают под обсуждаемым термином. Таким образом, второй задачей нашего исследования было выяснить, что студенты СФУ понимают под термином «современное искусство». Для этого респондентам был задан вопрос «Что вы понимаете под термином «современной искусство?». Вопрос по своей структуре открытый, что мотивирует респондентов на самостоятельное описание их представлений о современном искусстве. Следует отметить, что на него не отвечали респонденты не знакомые с термином «современное искусство», исходя из первого вопроса анкеты. При обработке результатов ответов на второй вопрос был проведен контент-анализ. В процессе контент – анализа мы разделили все ответы респондентов на группы и выделили 11 схожих по смысловой направленности вариантов понимания современного искусства (таблица В.2).

Таким образом, большинство студентов СФУ, а именно 30% респондентов, под современным искусством понимают совокупность всех проявлений искусства и художественных практик конца 20 начала 21 века. 17 % опрошенных студентов СФУ называют современным искусством иное, новое, нестандартное, альтернативное видение традиционных, классических практик и выражение эмоций, взглядов через нетрадиционные способы. 11% опрошенных считают современное искусство псевдоискусством, и определяют его как бредовое, бездарное, поверхностное искусство. Искусство, в котором нет никакой смысловой нагрузки. 8% респондентов говорят, что современное искусство это своеобразное отражение устройства общества и актуальных социальных проблем. Следующая смысловая группа составляет 7% ответов респондентов, такое количество студентов СФУ под современным искусством понимают результат творчества различных поэтов, хореографов, художников и музыкантов и других деятелей искусства. 5% респондентов считают, что современное искусство – это искусство которые мало кто понимает и принимает. 3% опрошенных под современным искусством понимают искусство, отвечающее современной жизни, тенденциям, существующей в данный момент времени моде. Еще 3% студентов СФУ ответили, что современное искусство, это то искусство, которое использует новые технологии в создании своих работ. 2% респондентов ответили, что понимают по термином «современное искусство» - специфическое искусство нашего времени, отличающееся намеренной эпотажностью и провокационностью. Также 2% опрошенных студентов СФУ считают, что современное искусство находится на стадии поиска себя, и говорят, что сегодня нет четких рамок определения этого понятия. 1% опрошенных понимают под современным искусством массовые акции, выставки, инсталляции. Таким образом, можно сделать вывод, что вторая гипотеза исследования - под термином «современное искусство» большинство студентов СФУ понимают искусство конца 20 начала 21 века, подтвердилась.

Третьей задачей нашего исследование было, изучить уровень информированности студентов СФУ о выставках и проектах деятелей современного искусства. Для решения данной задачи в анкете респондентам был задан вопрос «Как часто Вы встречаете информацию о мероприятиях, на которых демонстрируется современное искусство?». На данный вопрос не отвечали респонденты не знакомые с термином «современное искусство», исходя из первого вопроса анкеты, а именно 6% респондентов. Полное распределение ответов респондентов на данный вопрос демонстрируют рисунок 2, таблица В.3.

Рисунок 2 – Общее распределение ответов респондентов на вопрос «Как часто Вы встречаете информацию о мероприятиях, на которых демонстрируется современное искусство?»

Третьей задачей нашего исследования было узнать уровень информированности студентов о мероприятиях, на которых демонстрируется современное искусство. На рисунке 2 видно, что подавляющее количество респондентов, а именно 60% проинформированы только о самых масштабных мероприятиях города. 26% студентов СФУ почти никогда не встречают информацию подобного рода, всего 6% респондентов узнают о каждом мероприятии, посвященном современному искусству, и 2% опрошенных никогда не слышали о подобных мероприятиях. Таким образом, можно сделать вывод что гипотеза: - студенты СФУ слабо информированы о выставках и проектах деятелей современного искусства, большинство из них встречают информацию только о самых масштабных мероприятиях в городе, полностью подтвердилась.

Таким образом, по полученным данным в ходе исследования можно сделать выводы, что большинство студентов СФУ хорошо знакомы с термином современное искусство, и их понимание этого явления сводится к совокупности всех проявлений искусства и художественных практик конца 20 начала 21 века. Также по данным результатов видно, что современное искусство, и мероприятия связанные с ним плохо рекламируются и освящаются в местных СМИ, что приводит к слабому уровню информированности о них среди студенческой молодежи города. Подавляющее количество опрошенных студентов СФУ встречают информацию только о самых масштабных мероприятиях в г. Красноярске, посвященных современному искусству.

2.3. Основные характеристики отношения студентов СФУ к современному искусству

Следующий блок вопросов анкеты направлен на выявление основных характеристик отношения студентов СФУ к современному искусству.

Для того чтобы выяснить как в целом студенты СФУ характеризуют современное искусство, в пятом вопросе анкеты мы попросили респондентов подобрать прилагательное, наиболее точно, на их взгляд, характеризующее современное искусство. Вопрос по своей структуре является открытым, что мотивирует людей на самостоятельное описание их мнений о современном искусстве. При обработке ответов был проведен контент-анализ, в ходе которого, мы разделили ответы на три группы, в зависимости от оценки студентами СФУ современного искусства. В результате получилось 3 группы ответов. Прилагательные негативного содержания, нейтрального и положительного содержания, описывающие современное искусство (таблица В.5). Следует отметить, что на данный вопрос также не отвечали респонденты не знакомые с термином «современное искусство», исходя из первого вопроса анкеты, а именно 6% респондентов.

Таким образом, респонденты охарактеризовали современное искусство преимущественно негативно. Наибольшее количество, а именно 47% составляет группа негативных оценок, например, глупое, пошлое, деградационное, плохое, вульгарное. 26% составляет группа позитивных оценок, которая характеризует современное искусство как креативное, уверенное в себе, идейное, яркое, гениальное. 16% респондентов характеризуют современное искусство достаточно нейтрально, применяя такие прилагательные как молодежное, философское, трендовое. Таким образом, гипотеза: - большинство студентов СФУ охарактеризуют современное искусство, используя оценочные прилагательные негативного характера, подтвердилась.

Для определения уровня частоты посещаемости студентами СФУ мероприятий, на которых демонстрируется современное искусство, респондентам в анкете был задан вопрос «Вы посещаете мероприятия, где демонстрируются работы современного искусства?». Стоит отметить, что на данных вопрос не отвечали респонденты не знакомые с термином «современное искусство», исходя из первого вопроса анкеты, и респонденты, которые в вопросе №3 анкеты, выбрали вариант ответа «никогда не слышал(а) о таких мероприятиях». Их общее количество составило 8% всех респондентов. Полное распределение ответов респондентов на данный вопрос демонстрируют рисунок 3, таблица В.4.

Рисунок 3 – Общее распределение ответов респондентов на вопрос «Вы посещаете мероприятия, где демонстрируются работы современного искусства?»

Четвертой задачей нашего исследования было, определить, уровень частоты посещаемости студентами СФУ мероприятий, на которых демонстрируется современное искусство. На рисунке 3 можно увидеть, что большинство опрошенных студентов СФУ, а именно 46%, очень редко посещают мероприятия, где демонстрируются работы деятелей современного искусства. 26% ответивших совсем не ходят на такие мероприятия. 17% студентов СФУ ответили, что по возможности посещают мероприятия, посвященные современному искусству. И всего 3% опрошенных стараются не пропускать мероприятия, где демонстрируется современное искусство. Следовательно, четвертая гипотеза: - студенты СФУ очень редко посещают мероприятия, на которых демонстрируется современное искусство, полностью подтвердилась.

Для определения уровня интереса у студентов СФУ к произведениям современного искусства респондентам в анкете был задан вопрос «Вам интересны произведения современного искусства?». Полное распределение ответов респондентов на данный вопрос демонстрируют рисунок 4, таблица В.6.

Рисунок 4 - Общее распределение ответов респондентов на вопрос «Вам интересны работы деятелей современного искусства»

На рисунке 4 можно увидеть, что студенты СФУ проявляют низкий уровень интереса к произведениям современного искусства. Большинство студентов СФУ, а именно 30%, отвечают, что им произведения современного искусства не интересны, 27% респондентов затруднились ответить и 25% опрошенных утверждают, что им интересна малая часть произведений современного искусства. И уже значительно меньше, а именно 12% ответили, что им интересны работы деятелей современного искусства. На данных вопрос не отвечали респонденты не знакомые с термином «современное искусство», исходя из первого вопроса анкеты, а именно 6% опрошенных. Таким образом, гипотеза: - подавляющая часть студентов СФУ проявляют низкий уровень интереса к произведениям современного искусства, подтвердилась.

Следующий вопрос анкеты направлен на решение седьмой задачи исследования, определить черты современного искусства вызывающие интерес к нему у студентов СФУ. Для этого респондентам в анкете был задан открытый по структуре вопрос «Что именно вас привлекает в работах деятелей современного искусства». Вопрос является открытым, чтобы не сковывать респондентов рамками и дать возможность полно и точно изложить свои мысли. При обработке результатов ответов на седьмой вопрос был проведен контент-анализ. В процессе контент – анализа мы разделили все ответы на схожие по смысловой направленности группы, и в результаты выделили 10 характеристик современного искусства, которые в первую очередь вызывают интерес к нему у студентов СФУ (таблица В.7).

Отметим, что высокий процент не ответивших на вопрос респондентов, обусловлен тем, что на данный вопрос не отвечали респонденты не знакомые с термином «современное искусство», исходя из первого вопроса анкеты, также те респонденты, которые в вопросе №6 анкеты «Вам интересны произведения современного искусства?», ответили либо «нет, не интересны», либо затруднились с ответом. Их численность составила 237 человек, 62% опрошенных. Таким образом, студенты СФУ, говоря о характеристиках, которые вызывают у них интерес к современному искусству, чаще всего называли новизну взглядов, идей, технологий, стилей, направлений, а именно 9% опрошенных. Вторая по популярности группа ответов 8% это креативность, оригинальность и неожиданность в работах. Далее 5% опрашиваемых назвали видение, интерпретацию и подход автора, характеристиками вызывающими у них интерес к современному искусству. 4% студентов в современном искусстве привлекает актуальность затрагиваемых тем и освящение социальных проблем. 3% респондентов отметили эмоции, чувства и знания, получаемые при просмотре работ современного искусства. Еще 3% студентов СФУ характеристиками вызывающими у них интерес к современному искусству назвали открытость, смелость, свободу в воплощении идеи, возможность выхода за пределы принятых в обществе и культуре рамок. 2% опрошенных в современном искусстве привлекает разнообразие жанров, стилей и идей. Еще 2% студентов СФУ говорят, что современное искусство всегда интересно, любопытно и увлекательно. 1% респондентов в современном искусстве интересуют конкретные виды искусства, например, живопись, театральное искусство, хореография. Еще 1% опрошенных отметили, что им интересно наблюдать результат развития и изменения искусства со временем. Таким образом, можно сделать вывод, что гипотеза: - основными чертами современного искусства вызывающими интерес к нему, студенты СФУ назовут: новизну идей, технологий и креативность работ, полностью подтвердилась.

Одиннадцатой задачей нашего исследования было узнать востребовано или не востребовано современное искусство в г. Красноярске, по мнению студентов СФУ. Для решения этой задачи респондентам был задан вопрос «По вашему мнению, современное искусство в г. Красноярске сейчас востребовано/не востребовано?». Отметим, что на данный вопрос не отвечали респонденты не знакомые с термином «современное искусство», исходя из первого вопроса анкеты. Полное распределение ответов респондентов на данный вопрос демонстрируют рисунок 5, таблица В.10.

Рисунок 5 – Общее распределение ответов респондентов на вопрос «По вашему мнению, современное искусство в г. Красноярске сейчас востребовано/не востребовано?»

На рисунке 5 видно, что большинство студентов СФУ, а именно 42% считают, что современное искусство востребовано в г. Красноярске, 29% считают, что наоборот – не востребовано. 11% респондентов затруднились ответить на вопрос, и 7% ответили, что современное искусство в г. Красноярске востребовано, но только в узких кругах населения. Не ответили на данный вопрос 11%. Таким образом, гипотеза: - подавляющая часть студентов СФУ ответят, что современное искусство в г. Красноярске не востребовано, не подтвердилась.

Двенадцатой задачей нашего исследования было выяснить причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске, по мнению студентов СФУ. Результаты ответов на соответствующий этой задаче вопрос, мы опишем в трех таблицах, в зависимости от причин востребованности или невостребованности современного искусства в г. Красноярске, и описания общего процентного соотношения ответов (таблица В.11.1).

При обработке результатов ответов на вопрос был проведен контент-анализ. В процессе контент – анализа мы разделили все ответы на схожие по смысловой направленности группы, и в результате получили 11 причин востребованности современного искусства (таблица В.11.2) и также выделили 11 причин невостребованности современного искусства в г. Красноярске (таблица В.11.3). Стоит отметить, что на вопрос не ответили 27% респондентов, в этот процент вошли, в том числе и респонденты которые затруднились с ответом на вопрос «По вашему мнению, современное искусство в г. Красноярске сейчас востребовано/не востребовано?». А из 73% ответивших студентов СФУ, 45% назвали причины востребованности и 28% причины невостребованности современного искусства.

Таким образом, основными причинами востребованности современного искусства в г. Красноярске студенты СФУ назвали: - наличие большого числа творческой молодежи в городе, которая интересуется культурой и искусством - 24%, современное искусство модное и популярное - 18%, искусство всегда востребовано - 14%. 9% респондентов отметили необходимость для людей получать новые знания об искусстве, культуре. Также 8% респондентов ответили, что причинами востребованности современного искусства в г. Красноярске является факт, что Красноярск это развивающийся город и развитие современного искусства в нем необходимо. 7% студентов СФУ считают причиной востребованности частые мероприятия, которые проводятся в Красноярске с тематикой современного искусства. 6% респондентов выделили в современном искусстве возможность самореализации для молодежи. 5% опрошенных считают, что все новое всегда интересно и востребовано. По 4% респондентов называют в качестве причин выгоду от современного искусства с коммерческой точки зрения и считают, Красноярск культурной столицей Сибири, следовательно, современное искусство в городе должно развиваться. 2% респондентов в качестве причин выделили наличие кафедры искусствоведения в Красноярске.

Теперь рассмотрим причины, по которым современное искусство не востребовано. Основными причинами невостребованности современного искусства в г. Красноярске студенты СФУ назвали: - 24% -отсутствие людей, интересующихся современным искусством, 17% - не понимание населением смысла и значимости современного искусства, 11% респондентов считают, что Красноярск еще недостаточно развитый город, и ему характерно медленное культурное развитие. Еще 11% студентов СФУ считают причиной невостребованности современного искусства в г. Красноярске традиционное и консервативное население города. 8% ответивших, выделяют недостаточную рекламу, пропаганду и малое наличие информации о сфере современного искусства. Следующие причины назвали 7% студентов СФУ, это отсутствие образованного в сфере культуры и искусства населения города. Еще 6% отметили малое количество мероприятий связанных с современным искусством и 5% опрошенных студентов СФУ назвали причиной невостребованности современного искусства становление общества потребителей, которому не нужно духовное развитие. 4% респондентов считают, что к причинам невостребованности современного искусства в г. Красноярске относится то, что современное искусство не поднимает проблемы регионального характера. Отсутствие объективного критерия отделения вида современного искусства от бездарности, эту причину назвали еще 4% студентов СФУ. Также 3% ответивших студентов СФУ считают, что современное искусство провоцирует, а для Красноярска нужно гармоничное и спокойное искусство.

Таким образом, подводя итоги анализа ответов на 12 вопрос анкеты «Напишите, пожалуйста, причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске в зависимости от вашего ответа на предыдущий вопрос?», можно сделать выводы, что гипотеза: - основными причинами невостребованности современного искусства в г. Красноярске студенты СФУ назовут: непонимание идеи автора, слабая информированность студентов о фестивалях и выставках деятелей современного искусства, а основная причина востребованности - это все новое всегда интересно и востребовано, не подтвердилась. Также стоит отметить, что результаты ответов указывают на явные противоречия во мнениях студентов СФУ, основной причиной востребованности респонденты назвали наличие большого числа творческой молодежи в городе, которая интересуется культурой и искусством, и также основной причиной невостребованности респонденты выделили противоположный факт об отсутствие людей, в г. Красноярске интересующихся современным искусством.

Следующий вопрос анкеты направлен на решение восьмой задачи, нам нужно определить отношение студентов СФУ к современному искусству и тринадцатой задачи: - изучить представления студентов СФУ о современном искусстве. В данном вопросе респондентам предлагается оценить свою степень согласия или несогласия с предложенными 20 суждениями, вопрос построен по шкале Лайкерта, и имеет следующие пять оценочных градаций для каждого суждения: абсолютно согласен, скорее согласен, затрудняюсь ответить, скорее не согласен и абсолютно не согласен. Анализ ответов полученных на данный вопрос проводился с помощью факторного анализа в программе SPSS. Методом выделения был выбран анализ методом главных компонент, он основан на последовательном поиске наиболее влиятельных факторов в порядке убывания их важности для объяснения зависимостей между переменными. В этом случае первых выделенный фактор будет объяснять наибольшую долю дисперсии признака. Метод вращения – варимакс. Этот метод минимизирует число переменных с высокими нагрузками на каждый фактор, что существенно упрощает интерпретацию факторов.

Таким образом, в ходе факторного анализа, была сформирована факторная модель, на основе выяснения степени соответствия всех суждений были определены три фактора. Вместе эти факторы объяснят 54% общей вариации признаков (таблица Г.1). Фактор 1 включает в себя всего семь суждений (суждения 1–7) и берет на себя 23%. Фактор 2 включает в себя шесть суждений (суждения 9–14) и берет на себя 20%. Фактор 3 включает в себя три суждения (суждения 16–18), он берет на себя 10% (таблица Г.2).

Таким образом, изучив таблицу, мы проанализировали полученные факторы. В первый фактор вошли следующие суждения:

- современное искусство оказывает преимущественно негативное влияние на жизнь общества;

- современное искусство вызывает отторжение и неприязнь;

- произведения современного искусства не несут в себе какой-либо художественной значимости;

- работы деятелей современного искусства не достойны внимания;

- популярность мероприятий, где демонстрируется современное искусство, абсолютно не оправдана;

- большинство работ, которые общественность характеризует как современное искусство, искусством называть нельзя;

- в современном искусстве содержится все меньше мысли и творчества.

Данный комплекс суждений представляют фактор с описательной силой 23%, это самый сильный фактор, он связан с критикой современного искусства студентами СФУ. Критика современного искусства носит больше стереотипный, несодержательный характер, необоснованный дополнительными соображениями. Судя по набору суждений работающий в данном факторе, в своих негативных оценках студенты СФУ не опираются на конкретные факты.

Во второй фактор вошли следующие суждения:

- Произведения современного искусства гениальны;

-Деятели современного искусства - исключительно талантливые личности;

- Современное искусство всегда интересно;

- Современное искусство способно развивать нравственные качества зрителя;

- Произведения современного искусства содержат в себе глубокий посыл зрителю;

- Современное искусство способно развивать интеллектуальные качества зрителя.

Данный комплекс суждений представляет фактор с описательной силой 21%, он демонстрирует взаимосвязь между положительным отношением студентов СФУ к современному искусству и такой функцией современного искусства как, развитие личностных (интеллектуальных, нравственных) качеств человека. Соответственно студенты СФУ в своих положительных оценках современного искусства опираются на его конкретные функции.

В третий фактор вошли следующие суждения:

- Современное искусство призвано указывать на социальные проблемы общества;

- Современное искусство отражает процессы и события, происходящие в обществе;

- Современное искусство инновационно.

Третий фактор, с описательной силой 10%, связан с комплексом суждений о разнообразных социальных функциях и направленностях современного искусства. Современное искусство представляется респондентами, как своеобразное зеркало, отражение современного мира, оно реагирует на все события, происходящие в обществе, показывает интерпретацию автора этих событий, а также способно продемонстрировать возможные пути развития определенных процессов.

Таким образом, можно сделать вывод, что гипотеза восемь: - студенты СФУ критикуют современное искусство за его коммерческую направленность, не подтвердилась. Критика современного искусства студентами СФУ не обоснована конкретными фактами. Гипотеза тринадцать: - в представлениях студентов СФУ, современное искусство - явление, которое отражает процессы и события, происходящие в обществе, и указывает на актуальные социальные проблемы, подтвердилась. Третий фактор абсолютно соответствует данному представлению.

Для того чтобы выявить основные положительные характеристики современного искусства, по мнению студентов СФУ, в девятом вопросе анкеты мы просили респондентов написать основные положительные характеристики современного искусства, если респонденты считают, что таковые присутствуют. На данный вопрос не ответили 22% опрашиваемых, в том числе на вопрос не отвечали респонденты не знакомые с термином «современное искусство», исходя из первого вопроса анкеты. При обработке результатов ответов на вопрос был проведен контент-анализ. В процессе контент – анализа мы разделили все ответы на схожие по смысловой направленности группы, и в результате получили 15 обобщенных положительных характеристик современного искусства, по мнению студентов СФУ (таблица В.8).

Таким образом, 20% студентов СФУ основной положительной характеристикой современного искусства считают его социальную направленность, злободневность, и отражение в нем актуальных проблем и устройства общества. 12% студентов СФУ считают, что современное искусство развивает воображение, интеллектуальные способности, нравственность и заставляет задуматься о жизни. 9% респондентов среди положительных характеристик выделяют нестандартность мышления, необычное воплощения идей, оригинальность, и креативность. Еще 9% опрошенных выделяют новизну взглядов, идей и направлений. 5 % студентов СФУ отметили, что современное искусство всегда взывает интерес и всегда привлекает внимание. 4% опрошенных в качестве положительной характеристики отмечают возможность самореализации для творческих личностей. 3% студентов СФУ отметили свободу современного искусства, разнообразие и смелость в исполнении работ. Еще 3% ответивших позитивным в современном искусстве считают использование новых материалов и технологий. По 2% ответов имеют две группы положительных характеристик современного искусства, это хороший способ заработка и наличие глубокого смысла произведений. Еще 2% студентов СФУ считают современное искусство модным и популярным явлением. Также 2% выделяют развлекательный характер. 1% студентов СФУ основной положительной характеристикой современного искусства считают его доступность для массового зрителя и возможность зрителю самому участвовать в создании проектов. Еще 1% респондентов считают, что искусство всегда положительно как явление в целом. 3% студентов СФУ затруднились с ответом.

Таким образом, гипотеза: - основными положительными характеристиками современного искусства студенты СФУ назовут: злободневность, отражение в работах современного искусства актуальных социальных проблем, подтвердилась.

Для того чтобы выявить основные негативные характеристики современного искусства, по мнению студентов СФУ, соответственно предыдущему вопросу, в десятом вопросе анкеты мы просили респондентов написать основные негативные характеристики современного искусства, если респонденты считают, что таковые присутствуют. На данный вопрос не ответили 20% опрашиваемых, в том числе на вопрос не отвечали респонденты не знакомые с термином «современное искусство», исходя из первого вопроса анкеты. При обработке результатов ответов на вопрос был проведен контент-анализ. В процессе контент – анализа мы разделили все ответы на схожие по смысловой направленности группы, и в результате получили 15 обобщенных негативных характеристик современного искусства, по мнению студентов СФУ (таблица В.9).

По данным таблицы видно, что 14% студентов СФУ основной негативной характеристикой современного искусства считают трудность понимания смысла произведений для зрителя. 12% студентов СФУ считают, что современное искусство пошлое, вульгарно выражено, и слишком жестоко, а также в нем отсутствуют грани приличия. 9% респондентов среди негативных характеристик выделяют направленность на коммерческий успех. 8% опрошенных выделяют бездарность как основную негативную характеристику. 7% студентов СФУ отметили отсутствие идеи и смысла в произведениях. 6% опрошенных в качестве негативной характеристики отмечают тенденцию называть искусством то, что нельзя назвать таковым. 5% студентов СФУ отметили, что часто произведения искусства не стоят никакого внимания. По 3% ответов имеют две группы негативных характеристик современного искусства, это негативный, пессимистический характер всех произведений и отсутствие стандартов понимания, что именно считать современным искусством. Еще 3% ответивших негативным в современном искусстве считают минимальную сложность выполнения работ. 2% студентов СФУ считают, что современное искусство имеет массовый характер и это характеризует его негативно, по 2% респондентов выделяют отсутствие эстетики и красоты и отсутствие культурной и художественной ценности. 1% студентов СФУ считают что современное искусство оказывает негативное влияние на человека. 3% студентов СФУ затруднились с ответом. От сюда следует, что гипотеза: - основной негативной характеристикой современного искусства студенты СФУ назовут: трудность понимания смысла произведений современного искусства, подтвердилась.

Таким образом, в данном пункте мы получили следующие результаты:

Студенты СФУ охарактеризовали современное искусство негативно, наибольшее количество ответов 47% включает в себя группа негативных оценок. В ходе исследования мы выяснили, что большинство опрошенных студентов СФУ, а именно 46%, очень редко посещают мероприятия, где демонстрируются работы деятелей современного искусства, а 26% совсем не ходят на такие мероприятия. Также студенты СФУ проявляют низкий уровень интереса к произведениям современного искусства. Большинство студентов СФУ, а именно 30%, отвечают, что им произведения современного искусства не интересны, 27% респондентов затруднились с ответом, и 25% опрошенных утверждают, что им все же интересна малая часть произведений современного искусства. Говоря о характеристиках, которые вызывают у студентов СФУ интерес к современному искусству, чаще всего респонденты называли новизну взглядов, идей, технологий, стилей и направлений. Можно сказать, что студенты СФУ оценивают современное искусство негативно, но основная критика не обоснована конкретными фактами. Не смотря на такие ответы большинство студентов СФУ 42% считают, что современное искусство востребовано в г. Красноярске. Основными причинами востребованности респонденты назвали: - наличие большого числа творческой молодежи в городе, которая интересуется культурой и искусством. Основной причиной невостребованности современного искусства в г. Красноярске студенты СФУ назвали: - отсутствие людей в г. Красноярске, интересующихся современным искусством, что противоречит сказанному выше. Респонденты основными положительными характеристиками современного искусства считают его социальную направленность, злободневность, и отражение в нем актуальных проблем и устройства общества, а основной негативной характеристикой - трудность понимания смысла произведений для зрителя.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проблема нашего исследования состояла в отсутствии актуальных данных об отношении студенческой молодежи г. Красноярска к современному искусству. Для решения данной проблемы нами было проведено социологическое исследование «Отношение студентов СФУ к современному искусству». В ходе исследования мы получили следующие результаты:

- большинство студентов СФУ хорошо знакомы с термином современное искусство, и их понимание этого явления сводится к совокупности всех проявлений искусства и художественных практик в конце 20 начале 21 века;

- по данным результатов видно, что современное искусство, и мероприятия связанные с ним плохо освящаются в местных СМИ, что приводит к слабому уровню информированности о них среди жителей города. Подавляющее количество опрошенных студентов СФУ встречают информацию только о самых масштабных мероприятиях в г. Красноярске, посвященных современному искусству;

- студенты СФУ охарактеризовали современное искусство негативно, наибольшее количество ответов включает в себя группа негативных оценок;

- при этом критика современного искусства студентами СФУ носит необоснованный характер;

- большинство опрошенных студентов СФУ очень редко посещают мероприятия, где демонстрируются работы деятелей современного искусства;

- студенты СФУ проявляют низкий уровень интереса к произведениям современного искусства. Большинство студентов СФУ, а именно 30%, отвечают, что им произведения современного искусства не интересны, 27% респондентов затруднились с ответом, и 25% опрошенных утверждают, что им интересна малая часть произведений современного искусства;

- основными чертами современного искусства, которые вызывают у студентов СФУ интерес к нему, являются: новизна идей, технологий и креативность работ;

- большинство студентов СФУ считают, что современное искусство востребовано в г. Красноярске. Основной причиной востребованности респонденты назвали: - наличие большого числа творческой молодежи в городе, которая интересуется культурой и искусством. Основной причиной невостребованности современного искусства в г. Красноярске студенты СФУ назвали: - отсутствие людей в городе, интересующихся современным искусством, что указывает на противоречивость мнений респондентов;

- основными положительными характеристиками современного искусства студенты СФУ считают злободневность, отражение в работах современного искусства актуальных социальных проблем, а основной негативной характеристикой - трудность понимания смысла произведений для зрителя;

- в представлениях большинства студентов СФУ, современное искусство - это явление, которое отражает процессы и события, происходящие в обществе, и указывает на актуальные социальные проблемы.

На основе вышесказанного делаем следующие выводы:

Гипотеза - основание исследования о том, что отношение студентов СФУ к различным аспектам сферы современного искусства носит преимущественно негативный и незаинтересованный характер – подтвердилась. Студенты СФУ проявляют низкий уровень интереса к современному искусству в целом, и к мероприятиям и произведениям, создаваемым в этой сфере. Отношение к современному искусству у студентов СФУ преимущественно негативное.

Первая гипотеза - следствия о том, что студенты СФУ знакомы с термином «современное искусство», но на поверхностном уровне не подтвердилась. Респонденты хорошо знакомы с данным термином. Вывод подтверждается в главе 1 рисунок 1, таблица В.1.

Вторая гипотеза - следствия о том, что под термином «современное искусство» большинство студентов СФУ понимают искусство конца 20 начала 21 века, полностью подтвердилась, этому свидетельствуют результаты, описанные в главе 1, таблица В.2.

Третья гипотеза - следствия о том, что студенты СФУ слабо информированы о выставках и проектах деятелей современного искусства, большинство из них встречают информацию только о самых масштабных мероприятиях в городе, подтвердилась полностью. Данное заключение подтверждает глава 1 рисунок 2, таблица В.3.

Четвертая гипотеза - следствие о том, что студенты СФУ очень редко посещают мероприятия, на которых демонстрируется современное искусство, полностью подтвердилась, этому свидетельствуют результаты, описанные в главе 2 рисунок 3, таблица В.4.

Пятая гипотеза - следствие о том, что большинство студентов СФУ охарактеризуют современное искусство, используя оценочные прилагательные негативного характера, подтвердилась, этому свидетельствуют результаты, описанные в главе 2, таблица В.5.

Шестая гипотеза - следствия о том, что подавляющая часть студентов СФУ проявляет низкий уровень интереса к произведениям современного искусства, подтвердилась. Данные выводы подтверждаются в главе 2 рисунок 4, таблица В.6.

Седьмая гипотеза - следствия о том, что основными чертами современного искусства вызывающими интерес к нему, студенты СФУ назовут: новизну идей, технологий и креативность работ, полностью подтвердилась, этому свидетельствуют результаты, описанные в главе 2, таблица В.7.

Восьмая гипотеза - следствия о том, что студенты СФУ критикуют современное искусство за его коммерческую направленность, не подтвердилась. Критика современного искусства студентами СФУ не обоснована конкретными фактами. Этому свидетельствуют результаты, описанные в главе 2, таблица Г.1, таблица Г.2.

Девятая гипотеза - следствия о том, что основными положительными характеристиками современного искусства студенты СФУ назовут: злободневность, отражение в работах современного искусства актуальных социальных проблем, подтвердилась. Выводы подтверждаются в главе 2 и в таблице В.8.

Десятая гипотеза - следствие о том, что основной негативной характеристикой современного искусства студенты СФУ назовут: трудность понимания смысла произведений современного искусства, подтвердилась. Этому свидетельствуют результаты, описанные в главе 2 и в таблице В.9.

Одиннадцатая гипотеза - следствие о том, что подавляющая часть студентов СФУ ответят, что современное искусство в г. Красноярске не востребовано, не подтвердилась. Оказалось, что большинство студентов СФУ считают, что современное искусство в г. Красноярске востребовано. Данные подтверждают результаты описанные в главе 2 рисунок 5, таблица В.10.

Двенадцатая гипотеза - следствие о том, что основными причинами не востребованности современного искусства будут: непонимание идеи автора, слабая информированность студентов о фестивалях и выставках деятелей современного искусства. А основная причина востребованности это - все новое всегда интересно и востребовано, полностью не подтвердилась. Основными причинами востребованности респонденты назвали: - наличие большого числа творческой молодежи в городе, которая интересуется культурой и искусством. Основной причиной невостребованности современного искусства в г. Красноярске студенты СФУ назвали: - отсутствие людей, интересующихся современным искусством. Данные подтверждают результаты, описанные в главе 2 , а также таблица В.11.1, таблица В.11.2, таблица В.11.3.

Тринадцатая гипотеза-следствие о том, что в представлениях студентов СФУ, современное искусство - явление, которое отражает процессы и события, происходящие в обществе, и указывает на актуальные социальные проблемы, подтвердилась полностью. Этому свидетельствуют результаты, описанные в главе 2, таблица Г.1, таблица Г.2.

На основе полученных результатов, было выявлено, что студенческая молодежь г. Красноярска относится к современному искусству преимущественно негативно, также молодежь проявляет низкий уровень интереса к современному искусству. Следует отметить, что критика современного искусства со стороны студенческой молодежи носит необоснованный характер, и не подкрепляется конкретными доводами. Тогда как положительные оценки основываются на определенных характеристиках современного искусства. Что позволяет нам предположить, что низкий уровень интереса к современному искусству, слабая информированность и осведомленность студенческой молодежи о данной сфере и является основой формирования именно негативного отношения студентов к современному искусству.

Таким образом, в ходе дипломной работы поставленные задачи выполнены, цель достигнута.


Список использованных источников

1. Андреева Е.Ю. Постмодернизм. Искусство второй половины XX - начала XXI века.-СПб.:Азбука-классика, 2007. - 487с.

2. Белановский С.А. Глубокое интервью: Учебное пособие.-М.: Никколо-Медиа, 2001. - 320с.

3. Белановский С.А. Метод фокус групп.-М.:Никколо-Медиа, 2001. - 280с.

4. Глотов М. Б. Границы предмета социологии искусства // Социологические исследования. -2000. - N 1. - с. 122-130с.

5. Горностаева М. В. Искусство как социологическое явление: О некоторых современных концепциях в мировой социологии искусства//Социс.- 2004.- №4

6. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования.-2-е изд., исп.-М:КДУ,2002.-296с.

7. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: учеб. изд., М.,2006. – 767с.

8. Дрогонько Е.В. Обработка и анализ социологических данных с помощью пакета SPSS.- Сургут: СурГУ, 2010.-107с.

9. Ерофеев С.А. Контексты современности -1.-Казань: КГУ, 2000.- 176с.

10. Ерофеев С.А. Контексты современности -2.-Казань: КГУ, 2001.- 188с.

11. Зубок Б.А., Чупров В.И. Становление и развитие отечественной социологии молодежи//Социологические исследования.-2008.-№7.- с. 108-117.

12. Зубок Ю.А. Проблемы социального развития в условиях риска//Социологические исследования.-2003.-№4-с.44

13. Как делают выборку. Сайт ВЦИОМ. [Электронный ресурс]. URL: http://wciom.ru/sampling/ (дата обращения 10.05.2014г.)

14. Клявина Т. А., Жидков В. С. Социология искусства. Хрестоматия.- М.: Прогресс-Традиция, 2010.-885с.

15. Кравченко А.И. Краткий социологический словарь. – М.:Проспект, 2009.- 352с.

16. Кривцун О.А. Эстетика. Учебник. -М.: Аспект Пресс, 2000. - 434с.

17. Маньковская Н.Б. Эстетика постмодернизма.- СПБ.:Алетейя, 2000.- 347с.

18. Матецкая А.В. Социология культуры: Учебное пособие. - Ростов-на-Дону.: Феникс, 2006.- 260с.

19. Минкультуры о современном искусстве. Сайт: Интерфакс [Электронный ресурс]. URL: http://www.interfax.ru/culture/302964 (дата обращения: 8.05.2014г.)

20. Немировский В.Г. Социология: учеб.- М.: Проспект, 2010.-544с.

21. Немировский В.Г. Социология человека: от неклассических к постнеклассическим подходам. / В.Г. Немировский, Д.Д. Невирко,-Красноярск: СибЮИ, 2006.-396с.

22. Немировский В.Г. Структура и динамика смысложизненных ориентаций студенческой молодёжи: постнеклассический подход./ В.Г. Немировский, Е.В. Соколова, - Красноярск: РИО КрасГУ, 2006.-161с.

23. Немировский В.Г. Теоретическая социология: нетрадиционные подходы: Учебное пособие./В.Г. Немировский, Д.Д. Невирко.-Красноярск: Красноярская высшая школа МВД России, 1997.-253с.

24. Ольшанский Д. В. Психология масс. — СПб: Питер, 2001. — 368с.

25. Попов Е.А. Основные проблемы современной социологии искусства//Известия АлтГУ.-2007.-№2. – с.51.

26. Романова М. Прорыв в иное. Сайт журнала «Эксперт» [Электронный ресурс]. URL: http://expert.ru/ural/2012/15/proryiv-v-inoe/ (дата обращения: 12.05.2012г.)

27. Сарабьянов Д.В. Стиль модерн.- М.:Галарт,2001.-296с.

28. Семенков В.Е., Дамбер С.В. Истинное или надуманное знание. К вопросу о предмете социологии искусства//Социологические исследования.-2006.-№3.

29. Современное искусство. Искусство современности. Сайт: Сообщение эксперт. [Электронный ресурс]. URL: http://soob.ru/n/2005/12 (дата обращения: 13.05.2014г.)

30. Соколова И. Б. Язык современного российского искусства как средство выражения новой предметности.- Санкт-Петербург: Астерион, 2007. – 98с.

31. Столяров В.И. Спартианские игры в гуманистической системе воспитание и организация досуга студентов.-Саратов: Наука,2011.- 176с.

32. Страусс А., Корбин Д. Основы качественного исследования. Обоснованная теория. Процедуры и техники.-М.:КомКнига,2007.-256с.

33. Сущность и социальная роль искусства. Сайт: Энциклопедия Кругосвет. [Электронный ресурс]. URL: http://www.krugosvet.ru/enc/kultura_i_obrazovanie/izobrazitelnoe_iskusstvo/ISKUSSTVO.html (дата обращения: 9.05.2014г.)

34. Толстова Ю.Н. Принципы анализа данных в социологии. Сайт Института социологии РАН. [Электронный ресурс]. URL: http://www.isras.ru/files/File/4M/1/Tolstova.pdf (дата обращения: 15.05.2014г.)

35. Тощенко Ж.Т. Социология. Общий курс.- 2-е изд.,доп. и перераб, - М.:Прометей:Юрайт-М, 2001.-511с.

36. Фархутдинов Ш. Ф., Бушуев А.С. Обработка и анализ данных социологических исследований в пакете SPSS 17.0.- Тюмень: ТюмГНГУ, 2011.- 220с.

37. Фохт-Бабушкин Ю.У. Искусство в жизни людей. Конкретно-социологические исследования искусства в России второй половины ХХ века. История и методология.-СПб.: Алетейя, 2001.- 556с.

38. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования.-3-е изд.,-М:Омега-Л,2009.-576с.

39. Alexander V. Sociology of the Arts: Exploring Fine and Popular Forms. Cornwall, 2003.

40. Dillmah D.A. Mail and internet surveys.2nd ed. New York: John Wiley&Sons, inc.,2000 (ch.3)

41. Rosalind E. Krauss. Perpetual Inventory. The MIT Press, 2010.


ПРИЛОЖЕНИЕ А

Анкета

Здравствуйте!

Уважаемый студент, просим Вас принять участие в исследовании, которое проводится при кафедре социологии Института педагогики, психологии и социологии СФУ, на тему «Социологическое исследование отношения студентов СФУ к современному искусству». В вопросах анкеты Вам необходимо выбрать один или несколько вариантов ответов, за исключением тех вопросов, где Вас просят самих написать ответ. Анкета анонимна, полученные данные будут использоваться только в рамках исследования.

1. Знаком ли Вам термин «современное искусство»?

а) Да, знаком

б) Знаком, но поверхностно

в) Нет, никогда не слышал(а) (переходите к вопросу 13)

2. Что Вы понимаете под термином «современное искусство»?

_____________________________

3. Как часто Вы встречаете информацию о мероприятиях, на которых демонстрируется современное искусство?

А) Часто посещаю

Б) Встречаю информацию только о самых масштабных мероприятиях в городе

В) почти никогда не встречаю информацию подобного рода

Г) никогда не слышал(а) о таких мероприятиях (переходите к вопросу №5)

4. Вы посещали/ете мероприятия, где демонстрируются работы современного искусства?

А) Да, стараюсь не пропускать

Б) Да, по возможности посещаю

В) Посещаю, но очень редко

Г) Не хожу на такие мероприятия

5. Подберите 3 прилагательных, наиболее точно характеризующих современное искусство?

________________________________________________________

6. Вам интересны работы деятелей современного искусства?

А) Да, интересны

Б) Интересны, но малая часть работ

В) Нет, не интересны (переходите у вопросу №8)

Г) Затрудняюсь ответить (переходите у вопросу №8)

7. Что именно вас привлекает в работах деятелей современного искусства?

____________________________________________________________

8. Укажите, пожалуйста, степень своего согласия или несогласия с представленными ниже суждениями, отметив в каждой строке только один вариант ответа?

Полностью согласен

Скорее согласен

Затрудняюсь ответить

Скорее не согласен

Полностью не согласен

Большинство работ, которые общественность характеризует как современное искусство, искусством называть нельзя

Деятели современного искусства ориентированы преимущественно на коммерческий успех

Современное искусство оказывает преимущественно негативное влияние на жизнь общества

Современное искусство преимущественно не понятно для зрителя

Работы деятелей современного искусства не достойны внимания

Современное искусство призвано указывать на социальные проблемы общества

Интересоваться современным искусством сегодня модно (популярно)

Современное искусство всегда интересно

Современное искусство отражает процессы и события, происходящие в обществе

Деятели современного искусства - исключительно талантливые личности

Популярность мероприятий, где демонстрируется современное искусство, абсолютно не оправдана

Высокая цена на многие произведения современного искусства абсолютно не оправдана

Произведения современного искусства не несут в себе какой-либо художественной значимости

Современное искусство вызывает отторжение и неприязнь

Произведения современного искусства содержат в себе глубокий посыл зрителю

В современном искусстве содержится все меньше мысли и творчества

Произведения современно искусства гениальны

Современное искусство инновационо

Современное искусство способно развивать интеллектуальные качества зрителя

Современное искусство способно развивать нравственные качества зрителя

9. Напишите, пожалуйста, основные положительные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют.

__________________________________________________________________

10. Напишите, пожалуйста, основные негативные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют.

___________________________________________________________________

11. По вашему мнению, современное искусство в г. Красноярске сейчас востребовано/не востребовано?

А) Востребовано

Б) Востребовано, но только в узких кругах населения

В) Не востребовано

Г) Затрудняюсь ответить

12.Напишите, пожалуйста, причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске, в зависимости от вашего ответа на предыдущий вопрос?

____________________________________________________________________

13.Укажите ваш курс обучения

_____________

14.Укажите ваш институт

_____________

БЛАГОДАРИМ ВАС ЗА УЧАСТИЕ!

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Соответствие вопросов анкеты с задачами и гипотезами исследования

Таблица Б.1 - Соответствие вопросов анкеты с задачами и гипотезами исследования

Вопрос анкеты

Соответствующая задача

Соответствующая гипотеза

Знаком ли Вам термин «современное искусство»?

Выяснить, знакомы ли студенты СФУ с термином «современное искусство»

Студенты СФУ знакомы с термином «современное искусство», но на поверхностном уровне

Что Вы понимаете под термином «современное искусство»?

Выяснить, что студенты СФУ понимают под термином «современное искусство»

Под термином «современное искусство» большинство студентов СФУ понимают искусство конца 20 начала 21 века.

Как часто Вы встречаете информацию о мероприятиях, на которых демонстрируется современное искусство?

Изучить уровень информированности студентов СФУ о выставках и проектах современных художников и режиссеров

Студенты СФУ слабо информированы о выставках и проектах современных художников и режиссеров, большинство встречают информацию только о самых масштабных мероприятиях в городе?

Вы посещали/ете мероприятия, где демонстрируются работы современного искусства?

Определить уровень частоты посещаемости студентами СФУ мероприятий, на которых демонстрируется современное искусство

Студенты СФУ очень редко посещают мероприятия, на которых демонстрируется современное искусство.

Подберите 3 прилагательных, наиболее точно характеризующих современное искусство?

Выяснить, как студенты СФУ характеризуют современное искусство

Большинство студентов СФУ охарактеризуют современное искусство, используя оценочные прилагательные негативного содержания

Вам интересны произведения современного искусства?

Определить уровень интереса студентов СФУ к произведениям современного искусства

Большая часть студентов СФУ проявляет низкий уровень интереса к произведениям современного искусства

Что именно вас привлекает в работах деятелей современного искусства?

Изучить черты современного искусства вызывающие к нему интерес студентов СФУ

Основными чертами современного искусства вызывающими интерес к нему, студенты СФУ назовут: новизну идей и технологий.

Напишите, пожалуйста, основные положительные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют?

Выявить основные положительные характеристики современного искусства, по мнению студентов СФУ.

Основными положительными характеристиками современного искусства студенты СФУ назовут: злободневность, отражение в работах современного искусства актуальных социальных проблем.

Укажите, пожалуйста, степень своего согласия или несогласия с представленными ниже утверждениями, отметив в каждой строке только один вариант ответа.

Данному вопросу соответствуют две поставленные задачи:

1.Выявить отношение студентов СФУ к современному искусству.

2.Изучить представления студентов СФУ о современном искусстве.

И соответственно 2 гипотезы:

1.Студенты СФУ критикуют современное искусство за его коммерческую направленность.

2.В представлениях студентов СФУ, современное искусство - модное и популярное явление, которое отражает процессы и события, происходящие в обществе, и указывает на актуальные социальные проблемы.

Напишите, пожалуйста, основные негативные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют?

Выявить основные негативные характеристики современного искусства, по мнению студентов СФУ

Основной негативной характеристикой современного искусства студенты СФУ назовут: трудность понимания смысла произведений современного искусства.

По вашему мнению, современное искусство в г. Красноярске сейчас востребовано/не востребовано?

Узнать востребовано или не востребовано современное искусство в г. Красноярске, по мнению студентов СФУ.

Подавляющая часть студентов СФУ ответят, что современное искусство в г. Красноярске не востребовано.

Напишите, пожалуйста, причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске, в зависимости от вашего ответа на предыдущий вопрос?

Выяснить причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске, по мнению студентов СФУ.

Основными причинами не востребованности современного искусства в г. Красноярске студенты СФУ назовут: непонимание идеи автора, слабая информированность студентов о фестивалях и выставках деятелей современного искусства, а причина востребованности - это все новое всегда интересно и востребовано.

*Вопросы: «Укажите ваш курс обучения» и «Укажите ваш институт» не направлены на решение определенных задач, они добавлены в анкету с целью проверки надежности полученных данных с точки зрения репрезентативности.


ПРИЛОЖЕНИЕ В

Описательная статистика социологического исследования

Таблица В.1 – Распределение ответов на вопрос: «Знаком ли Вам термин «современное искусство?»

Знаком ли вам термин современное искусство

Частота

Процент

Валидный процент

Накопленный процент

Валидные

да, знаком

205

53,9

53,9

53,9

знаком, но поверхностно

152

40,0

40,0

93,9

нет, никогда не слышал(а)

23

6,1

6,1

100,0

Итого

380

100,0

100,0

Таблица В.2 - Распределение ответов на вопрос «Что вы понимаете под термином «современное искусство»?»

Что вы понимаете под термином «современное искусство»

Частота

Процент

Валидный процент

Совокупность всех проявлений искусства, художественных практик конца 20 начала 21 века

114

30

34

Иное, новое, нестандартное, альтернативное видение традиционных, классических практик и выражение эмоций, взглядов через нетрадиционные способы

63

17

19

Группы ответов

Псевдоискусство, бредовое, поверхностное, бездарное, в котором нет никакой смысловой нагрузки

43

11

13

Отражение устройства общества и актуальных социальных проблем

32

8

9

Результат творчества различных поэтов, хореографов, художников, музыкантов

26

7

8

Искусство, которое мало кто понимает и принимает

19

5

6

Искусство, отвечающее современной жизни, тенденциям, моде

12

3

3

Искусство, которое использует новые технологии в создании своих работ

12

3

3

Специфическое искусство нашего времени, отличающееся намеренной провокационностью

7

2

2

Современное искусство находится на стадии поиска себя, сегодня нет четких рамок определения этого понятия

7

2

2

Современное искусство-это массовые акции, выставки

4

1

1

Итого

339

89

100

Пропущенные

Не ответили на вопрос

41

11

Итого

380

100

Таблица В.3 - Распределение ответов на вопрос: «Как часто Вы встречаете информацию о мероприятиях, на которых демонстрируется современное искусство?»

Как часто вы встречаете информацию о мероприятиях, на которых демонстрируется современное искусство

Частота

Процент

Валидный процент

Накопленный процент

Валидные

Узнаю о каждом мероприятии

24

6,3

6,7

6,7

Встречаю информацию только о самых масштабных мероприятиях города

226

59,5

63,3

70,0

Почти никогда не встречаю информацию подобного рода

98

25,8

27,5

97,5

Никогда не слышал(а) о таких мероприятиях

9

2,4

2,5

100,0

Итого

357

93,9

100,0

Пропущенные

Не отвечали на вопрос

23

6,1

Итого

380

100,0

Таблица В.4 - Распределение ответов на вопрос: «Вы посещали/ете мероприятия, где демонстрируются работы современного искусства?»

Вы посещали/ете мероприятия, где демонстрируются работы современного искусства

Частота

Процент

Валидный процент

Накопленный процент

Валидные

Да, стараюсь не пропускать

10

2,6

2,9

2,9

Да, по возможности посещаю

63

16,6

18,1

21,0

Посещаю, но очень редко

176

46,3

50,6

71,6

Не хожу на такие мероприятия

99

26,1

28,4

100,0

Итого

348

91,6

100,0

Пропущенные

Не отвечали на вопрос

32

8,4

Итого

380

100,0

Таблица В.5 – Распределение ответов на вопрос «Подберите прилагательное, наиболее точно, на ваш взгляд, характеризующее современное искусство»

Подберите 3 прилагательных, наиболее точно характеризующих современное искусство

Частота

Процент

Валидный процент

Положительная оценка современного искусства

98

26

29

Группы ответов

Нейтральная оценка современного искусства

62

16

18

Негативная оценка современного искусства

177

47

53

Итого

337

89

100

Пропущенные

Не отвечали на вопрос

43

11

Итого

380

100

Таблица В.6 - Распределение ответов на вопрос: «Вам интересны произведения современного искусства?»

Вам интересны произведения современного искусства

Частота

Процент

Валидный процент

Накопленный процент

Валидные

Да, интересны

47

12,4

13,2

13,2

Интересны, но малая часть работ

96

25,3

26,9

40,1

Нет, не интересны

111

29,2

31,1

71,1

Затрудняюсь ответить

103

27,1

28,9

100,0

Итого

357

93,9

100,0

Пропущенные

Не отвечали на вопрос

23

6,1

Итого

380

100,0

Таблица В.7 - Распределение ответов на вопрос: «Что именно вас привлекает в работах деятелей современного искусства?»

Что именно вас привлекает в работах деятелей современного искусства

Частота

Процент

Валидный процент

Новизна взглядов, идей, технологий, стилей, направлений

33

9

23

Креативность, оригинальность, неожиданность в работах

30

8

21

Группы ответов

Видение, интерпретация и подход автора

19

5

14

Актуальность затрагиваемых тем, освящение социальных проблем

15

4

10

Эмоции и чувства, знания, получаемые при просмотре работ

12

3

8

Открытость, смелость, свобода в воплощении идеи, выход за пределы принятых рамок

11

3

8

Разнообразие жанров, стилей, идей

8

2

5

Всегда интересно, любопытно и увлекательно

7

2

5

Конкретные виды искусства: живопись, театральное искусство, хореография

4

1

3

Интересно наблюдать результат развития и изменения искусства со временем

4

1

3

Итого

143

38

100

Пропущенные

Не ответили на вопрос

237

62

Итого

380

100

Таблица В.8 - Распределение ответов на вопрос: «Напишите, пожалуйста, основные положительные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют»

Напишите, пожалуйста, основные положительные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют

Частота

Процент

Валидный процент

Социальная направленность, злободневность, отражение актуальных проблем и устройства общества

76

20

26

Развивает воображение, интеллектуальные способности, нравственность, заставляет задуматься о жизни

45

12

15

Группы ответов

Нестандартность мышления, воплощения идей, фантазия, оригинальность, креативность

35

9

12

Новизна взглядов, идей, направлений

34

9

12

Ярко, взывает интерес, всегда привлекает внимание

19

5

6

Самореализации творческих личностей

15

4

5

Свобода, разнообразие и смелость в исполнении, не имеет рамок и ограничений

12

3

4

Используют новые материалы и технологии

11

3

4

Затрудняюсь ответить

11

3

4

Хороший способ заработка

8

2

3

Глубокий смысл произведений, посыл зрителю, художественная ценность

8

2

3

Модно, популярно

7

2

2

Развлекательный характер, смешно и весело за всем наблюдать

7

2

2

Доступность для массового зрителя, возможность участвовать в создании проекта

4

1

1

Искусство всегда положительно само по себе

4

1

1

Итого

296

78

100

Пропущенные

Не ответили на вопрос

84

22

Итого

380

100

Таблица В.9 - Распределение ответов на вопрос: «Напишите, пожалуйста, основные негативные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют»

Напишите, пожалуйста, основные негативные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют

Частота

Процент

Валидный процент

Трудность понимания смысла произведений для зрителя

52

14

17

Пошлость, вульгарность, жестокость. Отсутствие граней приличия

46

12

15

Направленность на коммерческий успех

33

9

11

Бездарность

30

8

10

Группы ответов

Отсутствие идеи и смысла в произведениях

27

7

9

Тенденция называть искусством то, что нельзя назвать таковым

24

6

8

Часто произведения искусства не стоят никакого внимания

19

5

6

Негативный, пессимистический характер всех произведений

12

3

4

Отсутствие стандартов понимания, что именно считать современным искусством

12

3

4

Минимальная сложность выполнения работ

11

3

4

Затрудняюсь ответить

11

3

4

Массовый характер

8

2

3

Отсутствие эстетики и красоты

6

2

2

Отсутствие культурной и художественной ценности

6

2

2

Оказывает негативное влияние на человека

5

1

1

Итого

302

80

100

Пропущенные

Не ответили на вопрос

78

20

Итого

380

100

Таблица В.10 - Распределение ответов на вопрос: «По вашему мнению, современное искусство в г. Красноярске сейчас востребовано/ не востребовано?»

По вашему мнению, современное искусство в г. Красноярске сейчас востребовано/ не востребовано

Частота

Процент

Валидный процент

Накопленный процент

Валидные

Востребовано

159

41,9

47,2

47,2

Востребовано, но только в узких кругах населения

25

6,5

7,5

54,7

Не востребовано

110

29

32,6

87,3

Затрудняюсь ответить

43

11,3

12,7

100,0

Итого

337

88,7

100,0

Пропущенные

Не отвечали на вопрос

43

11,3

Итого

380

100,0

Таблица В.11.1 – Распределение ответов на вопрос «Напишите, пожалуйста, причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске, в зависимости от вашего ответа на предыдущий вопрос»

Напишите, пожалуйста, причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске, в зависимости от вашего ответа на предыдущий вопрос

Частота

Процент

Валидный процент

Причины востребованности

170

45

61

Причины невостребованности

107

28

39

Итого

277

73

100

Не ответили на вопрос

103

27

Итого

380

100

Таблица В.11.2 – Распределение ответов на вопрос «Напишите, пожалуйста, причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске, в зависимости от вашего ответа на предыдущий вопрос»

Причины востребованности

Частота

Процент

Наличие большого числа творческой молодежи в городе, которая интересуется культурой и искусством

41

24

Современное искусство модное и популярное

32

18

Искусство всегда востребовано

24

14

Людям необходимы новые знания об искусстве, культуре. Нужно интеллектуальное развитие

16

9

Красноярск-развивающийся город и развитие современного искусства в нем необходимо

13

8

В Красноярске проводится много мероприятий посвященных современному искусству

11

7

Способ самореализации для творческой молодежи

10

6

Все новое всегда интересно и востребовано

8

5

Красноярск - культурная столица Сибири

6

4

Современное искусство выгодно с коммерческой точки зрения

6

4

Наличие кафедры искусствоведения в Красноярске

3

2

Итого

170

100

Таблица В.11.3 – Распределение ответов на вопрос «Напишите, пожалуйста, причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске, в зависимости от вашего ответа на предыдущий вопрос»

Причины невостребованности

Частота

Процент

В Красноярске нет людей, интересующихся современным искусством

26

24

Многие не понимают смысла и значимости современного искусства

18

17

Красноярск еще недостаточно развитый город, и ему характерно медленное культурное развитие

12

11

Население Красноярска консервативно и традиционно

12

11

Нет рекламы, пиар-акций современного искусства

9

8

Население Красноярска не образовано в сфере искусства

8

7

Проводится малое количество мероприятий связанных с современным искусством

6

6

Становление общества потребителей, которому не нужно духовное развитие

5

5

Не поднимаются проблемы регионального характера

4

4

Отсутствие объективного критерия отделения вида современного искусства от бездарности

4

4

Современное искусство провоцирует, а для Красноярска нужно гармоничное и спокойное искусство

3

3

Итого

107

100

ПРИЛОЖЕНИЕ Г

Факторный анализ

Компонента

Начальные собственные значения

Суммы квадратов нагрузок вращения

Итого

% Дисперсии

Кумулятивный %

Итого

% Дисперсии

Кумулятивный %

1

6,831

34,155

34,155

4,670

23,350

23,350

2

2,414

12,071

46,226

4,160

20,801

44,151

3

1,531

7,657

53,884

1,946

9,732

53,884

4

,992

4,959

58,842

5

,833

4,164

63,006

6

,784

3,920

66,926

7

,725

3,623

70,549

8

,666

3,332

73,882

9

,613

3,065

76,947

10

,557

2,787

79,734

11

,546

2,731

82,465

12

,499

2,493

84,958

13

,479

2,393

87,351

14

,450

2,250

89,601

15

,407

2,033

91,634

16

,388

1,939

93,574

17

,371

1,856

95,429

18

,328

1,641

97,070

19

,306

1,529

98,599

20

,280

1,401

100,000

Таблица Г.1 – Полная объясненная дисперсия

Таблица Г.2 - Матрица повернутых компонент

Компонента

1

2

3

Современное искусство оказывает преимущественно негативное влияние на жизнь общетсва

,815

Современное искусство вызывает отторжение и неприязнь

,760

Произведения современного искусства не несут в себе какой-либо художественной значимости

,750

Работы деятелей современного искусства не достойны внимания

,736

Популярность мероприятий где демонстрируется современное искусство, абсолютно не оправдана

,669

Большинство работ, которые общетсвенность характеризует как современное искусство, искусством называть нельзя

,653

В современном искусстве содержится все меньше мысли и творчества

,630

Деятели современного искусства ориентированы преимущественно на коммерческий успех

Произведения современного искусства гениальны

,821

Деятели современного искусства -исключительно талантливые личности

,791

Современное искусство всегда интересно

,708

Современное искусство способно развивать нравтсвенные качества зрителя

,687

Произведения современного искусства содержат в себе глубокий посыл зрителю

,663

Современное искусство способно развивать интеллектуальные качества зрителя

,595

Высокая цена на произведения современного искусства абсолютно не оправдана

Современное искусство призвано указывать на социальные проблемы общества

,654

Современное искусство отражает процессы и события, происходящие в общетсве

,608

Современное искусство инновационно

,527

Интересоваться современным искусством сегодня модно (популярно)

Современное искусство преимущественно не понятно для зрителя

ПРИЛОЖЕНИЕ Д

Массив ответов на открытые вопрос анкеты

Таблица Д.1 – Распределение ответов респондентов на вопрос «Что Вы понимаете под термином современное искусство?»

Номер респондента

Ответы на вопрос

1.

искусство связанное с периодом модернизма

2.

все то, что не тянет на традиционное искусство

3.

Результат творчества различных поэтов, хореографов, художников, музыкантов и т.д. начиная с 20века

4.

что то странное, не понятное с первого взгляда

5.

традиционное искусство выполненное по-новому

6.

Это искусства постомодерна, актуальное искусство

7.

Отражение проблем общества

8.

Поверхностное бездарное творение

9.

Что-то не понятное всем

10.

Пение, танцы, рисование в наше время

11.

искусство, восходящее к модернизму

12.

Новшество в искусстве, новые идеи, творчество

13.

Течения сложившееся в последние десятилетия, противопоставляющая себя модерну

14.

это использование новых технологий для создания своих работ

15.

это новое виденье тех или иных событий, предметов и т.д

16.

направление, обособленное своим обращением к конкретной эпохе 90е-2000е. Так или иначе авторы подвержены влиянию постмодернизма

17.

ответ художников на современное состояние человека

18.

Усовершенствование, расширение прошлого искусства добавлением новых красок жизни ,новыми способностями воплотить свои эмоции

19.

Искусство второй половины 20 века

20.

фестиваль ДНК

21.

Произведения искусства созданные недавно

22.

Совокупность художественных практик, сложившихся во второй половине ХХ века

23.

Совокупность арта, скульптур, музыки и литературы, а также фото и видеоматериалов, созданных в современности и несущих культурную ценность

24.

то что можно лицезреть сейчас и чем восхищаются сейчас и не поняли бы в давние времена

25.

Искусство, начатое в XX веке - относящееся к модернизму

26.

Акции, выставки, перфомансы

27.

В нем используются новые технологии

28.

направление искусства 20-21 веков, продолжающее традиции авангарда, концептуального искусства, развивающееся в пространстве постмодернизма. не стоит путать с искусством, созданным сегодня, - временная характеристика связана с актуальностью, но не с моментом создания произведений

29.

то что актуально в наше время, живые краски

30.

Искусство нашего времени

31.

Творческая деятельность, отражающая проблемы-события-переживания настоящего

32.

Инсталяции, выставки

33.

Способ выражения мнений и ощущений автора различными способами, со стремлением донести свою мысль до других людей

34.

Искусство без ограничений, с нестандартным видением реальности. Противоположность классике

35.

новаторское современное искусство в плане каких то новых средств выражения или при помощи новых технических средств

36.

искусство, созданное в недавнем прошлом и в настоящее время

37.

Перфомансы, инталляции

38.

произведения авторов- современников

39.

Искусство рождающееся на современном этапе развития человечества. Не больше не меньше

40.

Это направление в искусстве, представляющие новые течения в живописи и скульптуре

41.

Все виды искусства современных художников и направлений

42.

что-то необычное, новое,непривычное для других серых масс

43.

Искусство молодежи сложившиеся в 20 веке

44.

Картины, стихи, книги, авторами которых являются люди современности ( а также классическая музыка)

45.

Для меня современное искусство находится на стадии поиска себя. Сегодня нет четких рамок определения этого понятия, на мой взгляд

46.

Для меня понятие "современное искусство" - это какая-то "мазня", которая безумно популярна, в ней видят уйму смыслов и стоит она бешеных денег

47.

новые веяния в искусстве, современные методы представления

48.

Течение искусства, которое наиболее популярно в наше время, оно существует наравне с реализмом и другими направлениями, но отличается намеренной эпатажностью, наличием крови-грязи и т.д

49.

Это фантазия и красота

50.

Произведения и жанры искусства современных авторов. Жанр, подразумевающий неординарное выражение эмоций и чувств

51.

Современные выставки картин ,музыка

52.

Все виды деятельности в которых человек занимается творчеством на благо себе и окружающим людям

53.

Искусство, которое люди появилось и развивается в современное время

54.

Мусор, в котором надо искать глубокий смысл, а не то ты быдло и пролетарий

55.

Современное, новое, в плане техники, технология

56.

Разное творчество

57.

Песни, пляски, рисунки и т.д.

58.

20-21 век

59.

Произведения искусства, созданные ныне живущими среди нас авторами. Это могут быть картины, музыка, литературные произведения и т. д

60.

Искусство создаваемое в наше время

61.

Искусство, сотворённое в наше время

62.

Танцы,живопись

63.

что то новое,и интерестное

64.

Проявление творческих способностей в нестандартном проявлении

65.

Искусство 20-21 века

66.

Под современным искусством сейчас понимается все, что может носить какой-либо контент, и за частую это совокупность разных художественных практик

67.

искусство 21 века

68.

Предметы искусства, создаваемые в наше время

69.

Творчество наших современников выполненное в альтернативном стиле

70.

квинтэссенция знаний и ощущений выраженных творцом, основанное на собственном восприятии мира

71.

Неожиданные решения в отражении действительности. Дело рук наших современников

72.

Новое видение отличающееся от традиционного, классического

73.

Современное искусство (англ. contemporary art, иногда в качестве синонима используют определение актуальное искусство) , — искусство, созданное в недавнем прошлом и в настоящее время

74.

искусство современников

75.

Все что угодно, что "художники" выдают за арт

76.

Отвращение, не понимание

77.

Некоторая культурная практика в смелых и оригинальных формах со вложенным крайне специфичным замыслом автора

78.

Искусство нового порядка, заставляющее человека посмотреть на мир иначе, по-новому. Настоящее современное искусство для меня это искусство на темы, актуальные для человечества

79.

Искусство, идущее в ногу со временем. Созданное в настоящий момент времени, современными художниками, скульпторами, поэтами и т.д

80.

Что-то непонятное

81.

Для начала все, что создавалось во второй половине 20 века и в вначале 21

82.

Затем все, что создается с помощью современных средств. Например компьютера

83.

Графитти, танец

84.

Искусство, созданное в период существования определенного поколения людей. Тех, кто являлся современником этого искусства

85.

неклассическое искусство

86.

Совокупность областей искусства, сложившиеся в прошедшие несколько десятков лет

87.

попытки людей, которые ничего не умеют, привлечь к себе внимание

88.

Современное мировосприятие творческих людей

89.

Работы современных художников, новые стили живописи, фотовыставки

90.

Возможно просто самовыражение автора, отличающееся от классического понимания искусства и форм его проявления

91.

понятие, которое имеет большое количество значений в различных областях современной человеческой жизнедеятельности

92.

Искусство, которому мы современники

93.

современные проявления творчества в новых жанрах и направлениях

94.

Искусство современных авторов, их видение мира, использование новых, нестандартных форм и материалов для воплощения своих идей и передачи смысловой нагрузки зрителям

95.

в 21 веке создается

96.

Новые виды

97.

Особый взгляд на мир и отображение увиденного в своем творчестве. Работы Сальвадор Дали - для меня это современное искусство

98.

Смыслы, идеи, проблемы, которые актуальны в современном обществе сейчас

99.

самовыражение творческих личностей, так или иначе связанное с проявлением своего отношения к жизни и видения мира через призму искусства

100.

Жизнь

101.

Современное искусство - это искусство 21 века

102.

Искусство отличающееся новизной, в нем присутствует отражение реалий каких либо сфер жизни либо способ (технически) творения и идеи являются "свежими"

103.

произведения постмодернистического искусства

104.

Творчество, отражающее настоящее

105.

актуальное искусство

106.

искусство второй половины двадцатого века

107.

новаторство техник и практик

108.

любая работа бездарная может называться искусством. Среди современного искусства полно бессмысленного барахла, в которых идею можно и не искать

109.

Искусство нового времяни

110.

приготовление еды на японской кухнет. т.е роллы маки суши многие еще не познали тонкостей этого дела и сейчас идет большой спрос на японскую кухню так что я знаю только одно приготовление роллов это современное искуство и приготовление суши на работе для меня это посещение современного искуства

111.

это новое направление искусства, возможно, которое не так давно развивается и известно не всем, такое как боди-арт или ещё что-то подобное, новое

112.

Это искусство, которое включает в себя что-то новое ( новые технологии и возможности, которые возникли в результате человеческого развития - плоды человеческих инноваций, благодаря которым возникают новые идеи, приемы и техники

113.

«современное искусство» - это какие та нано исследование,которые внедряют в искусство...и добавление современных направлений молодежи (например в музыке, одежде и т.п.). Либо какие та инструменты, которые изобрели в 21 веке и используют сейчас их

114.

Отражает современное общество

115.

Модное, в тренде

116.

Бредовое искусство

117.

Как можно больше провокации и пошлости

118.

На мой взгляд, современное искусство,это способ зарабатывание денег с помощью рекламы. Зачастую само искусство не несет не какой смысловой нагрузки

119.

Направления в искусстве, которые появляются в следствии последних мировых событий

120.

Искусство, которое открывает новые горизонты в культуре

121.

то что творится в последнее 10-тилетие, и я считаю это полная хрень а не искусство

122.

Новые течения и направления в искусстве,в отличие от преждних

123.

Это художественная практика, XX-XI века

124.

Херь и бред

125.

непохожее на классику. Что-то новое, возможно непонятное, но этим и привлекательное

126.

Новые взгляды на современный мир

127.

художественные произведения второй половине ХХ –ХХI века

128.

Различные предметы искусства(картины, скульптуры), которые мало напоминают действительный вид того или иного предмета

129.

Провокационное искусство

130.

Вид творчества, создаваемый в последнее время

131.

Модернизм

132.

современное искусство

133.

Модернизм, постмодернизм

134.

Все то, что может человек сделать руками, ногами, на ПК, с помощью кисточки и холста, прибегая просто к краскам, али к материалу, который под рукой лежит

135.

Все новаторское и неординарное

136.

Мазня на холсте, инсталляции, креативные идеи и не очень

137.

Различные способы художников и им подобных выразить свои эмоции и чувства

138.

Не такое уж интересное и глубокое искусство

139.

Точно его не определить

140.

за гранью возможного. люди уже не знают что же "вытворить" чтобы удивить и привлечь у своим работам внимание. но бывают приятные исключения

141.

современное искусство -это искусство,которое недавно было коробочкой от сока

142.

Некий обобщающий термин, охватывающий современные течения и направления в искусстве, идущие в разрез с уже сложившимися стилями и направлениями

143.

Современные течения. Минимализм в изобразительном искусстве, например

144.

Оно еще ищет себя, экспериментирует

145.

Эпотажное, кричащее искусство

146.

нечто непонятное для незаинтересованных людей

147.

Искусство нашего временни

148.

Искусство, которое затрагивает сегодняшние проблемы

149.

Трудно понять, что именно относится к современному искусству

150.

Проявление своих взглядов на мир

151.

Это то, что имеет весьма сомнительное отношение к настоящему искусству

152.

Картины, фотографии, скульптуры

153.

то, что делают в настоящем: картины, музыка

154.

Современное искусство - это общее название современных (20 век и далее) видов искусства, жанров

155.

В большинстве случаев это мусор

156.

Современное искусство - это весьма чуднАя интерпретация вещей современными деятелями

157.

Да всякую хрень

158.

Нестандартные решения, которые раньше могли отвергаться

159.

уродливые штуки, которые многи почему-то называют громким словом "искусство"

160.

искусство севременного времени

161.

искусство XX-XI веков

162.

картины, скульптуры и музыка не очень высокого качества, с непонятным содержанием

163.

искусство в 21 веке

164.

Всякая мазня непонятная

165.

Это искусство, с помощью которого современный человек может передать все волнующие его проблемы, а также выразить свою точку зрения на тот или иной конфликт

166.

Произведения искусства, в стиле отличном от стилей прошлых поколений

167.

Искусство, которое возникает и развивается в рамках нынешнего времени

168.

Непонятная фигня

169.

Работы, созданные в наши дни

170.

искусство 20 века

171.

Искусство новых, ранее неизвестных направлений с применением результатов научно-технического прогресса

172.

Искусство нашего времени

173.

Произведения иссккуства наших современников

174.

в основном, всякие "невероятно креативные" загадочные приблуды

175.

это может быть обычный харчок краской на полотне, в котором глубокомыслящие любители современного искусства видят

176.

Самовыражение без границ, явно противопоставляемое классике

177.

Живопись, скульптуры необычной формы, неясного содержания

178.

Когда нужно включить мозги для того, чтобы попытаться представить то,что хотел сказать автор. Возможно, еще и поэзия, но живопись более актуально

179.

"современное" искусство совсем не такое, как "несовременное", оно отличается оригинальностью и замысловатостью

180.

20-21 век

181.

Это различные направления в искусстве развивающиеся с начала 2000х годов

182.

Которое родилось в современности

183.

Работы, написанные в наше время

184.

Искусство берущее начало со второй половины 20 века. Немного схоже со стилем модерна, но отходящее от него

185.

Искусство в наши дни, которое имеет не традиционные элементы художества, литературных оборотов

186.

Это то , как изображают действительность наши современники. в 21 веке

187.

Все возможное искусство.Фильмы/музыка/картины/стрит-арт

188.

Это что-то современное, модное и непонятное

189.

Творческое выражение модернистического восприятия мира

190.

искусство, восходящее к модернизму, или находящееся в противоречии с этим явлением

191.

Что-то новаторское, новое, необычное, но в то же время вполне органичное

192.

Современное искусство это создание произведения в любой сфере искусства, которая следует требованиям настоящего времени и приносит что то новое, заставляющее двигаться

193.

Искусство актуальной в данный момент времени

194.

Искусство, которое рождалось в течение последних 10 лет

195.

Все произведения искусства, которые были созданы в последние годы

196.

новшество в искусство, новые взгляды на мир и на его изображение

197.

Совокупность художественных течений,возникших в конце 20 века;своеобразная альтернатива модернизму,т.е. попытка найти новые способы выражения

198.

Искусство, которое выражается в новых формах, совсем неожиданных

199.

Например, 3d печать

200.

созданное человеком в 20-21 веке произведение музыки, живописи, скульптцры, литературы, архитектуры

201.

Я называю это "ленивое искусство", искусство для толпы

202.

Лично для меня это различные нестандартные выставки с инсталляциями и неклассический репертуар в театре

203.

всякую ерунду, которую называют современным искусством

204.

Искусством сейчас признают всё, даже всякую какашку. Оч сложно вычленить из этого гумна красоту

205.

Под данным термином я понимаю, что искусство развивается, не стоит на месте, всё меняется

206.

графити, разные танцы

207.

Что-то абстрактное и непонятное

208.

произведения созданные недавно, со второй половины 20 века

209.

Что-то модное сейчас

210.

Это бред

211.

Разное творчество

212.

набор "культуры",лишенной всякого смысла

213.

Сиська волосатая к примеру

214.

Другой подход к творчеству

215.

Всякие странные штуки понятные только автору этих самых непонятных штук, мнящему себя художником или тип того

216.

то, что на данный момент вызывает интерес у "большинства»

217.

Под данным термином понимаю, всякие не понятные картины (черный квадрат и т.п.) , в которых сложно понять, что хотел донести автор до зрителя

218.

объекты и инсталляции, перфомансы, зачастую не понятные неискушенному зрителю

219.

Объекты искусства, созданные современниками, с учетом современных общественных тенденций

220.

Разные направления творчества: фотография, поп-Арт, проектирование

221.

Выражение своих мыслей, даже если оно отлично от других, оригинальность

222.

2-ю пол. 20 в. + сейчас

223.

то как человек (автор) видит мир

224.

Различные виды отражения реальности,характерные для нашего времени

225.

Художественную мазню, а также музыку, которая далека от настоящей

226.

произведения искусства наших современников, тех кто живет сейчас, а не в прошлых веках

227.

Совокупность идей, чувств, эмоций, веяний моды, находящих выражение тем или иным образом

228.

Искусство придумать разную простую гениальную дребедень и считаться гением

229.

Произведения искусства, выполнение современниками

230.

Искусство, которое творится сейчас

231.

Новый абстракционизм

232.

Возможно какой-то абстрактный взгляд на окружающий мир. То, что встречалось мне, было связано с психоделикой. Авторов таких экспонатов и картин, многие считают "странными" , т.к. чтобы понять их искусство, нужно подумать, понаблюдать, проанализировать ход мыслей, например картина "Мишки на дереве",там все понятно, а вот в современном искусстве много чего не понятного

233.

это что-то не обычное, не стандартное,этим можно выделиться из толпы

234.

искусство-модернизм

235.

То, что создается сейчас. Будь то живопись, архитектура, музыка, танец, а так же появление новых видов искусства

236.

Современное искусство - это те признанные направления искусства, которые развиваются в данный момент времени, являются общепринятыми и не идут в разрез с общественным мнением

237.

использование новых техник, нестандартное видение на вещи, места, людей

238.

Это искусство нашего времени, которое отражает видение мира во всех его проявлениях сегодня, сегодняшними людьми

239.

различные виды субъективного выражения объективной реальности с помощью различных видов визуализации ( живопись скульптура танец музыка архитектура литература

240.

Совокупность выражений мнений авторов посредством современных достижений науки и техники

241.

Искусство молодых и талантливых

242.

Это смесь всего того,что было до этого и сейчас в искусстве

243.

Новые направления и стили в творчестве

244.

Гавно, которое сейчас выдают за "современное искусство

245.

Образ мышления в настоящее время

246.

Набор бессмысленных, никаким образом не поддающихся пониманию картин, скульптур и музыки

247.

Произведения искусства, созданные в период с 2000 г по настоящее время

248.

та хрень которую сейчас называют искусством

249.

Вид искусства, который творят современные художники,писатели и так далее

250.

Искусство конца 20го века

251.

Искусство 21 века

252.

Претенциозное недоискусство для хипстеров и туповатых толстосумов

253.

Разное творчество

254.

Новое видение старых вещей, либо создание абсолютно нового

255.

Да по сути прошлое, только с новыми красками и всё. Ничего нового, только вспомнить старое

256.

новые стили, направления, работы современников

257.

то, что продвигают в сми

258.

Продукт творчества поэтов, художников, скульпторов и т.д. или тех, кто считает себя таковыми, во второй половине 20 - начале 21 века

259.

"продукт" зачастую выполнен, представлен в отличной от классической форме

260.

То,что приносит людям разнообразие в жизни,помогает стать разносторонним, увлекает

261.

Состояние искусства на данный момент времени. Имеет множество разновидностей, но, пожалуй, главная его черта - не следование классическим канонам

262.

бессмысленное нечто выдается за осмысленно-концептуальное и "гениальное

263.

Дегенеративное искусство

264.

что то вроде театра! или портрета рисунок

265.

Мне оно не нравится. В основном это всякая ху*ня, которая чаще напоминает груду мусора, или холст, на который разлили краску. Помните, как негр из 1+1 говорил: "У чувака пошла из носа кровь, и он просит за это двадцатку?". Так вот я абсолютно согласен с этой фразой, именно она характеризует мое отношение к современному искусству. А если Вы не смотрели этот фильм, обязательно посмотрите, рекомендую

266.

обычное искусство, только современное

267.

шедевры созданные в 20в

268.

Искусство, которое "создается" в нашем тысячелетии

269.

Искусство, проникнутое событиями мира, характером современных людей

270.

Современные виды творческой деятельности

271.

то что называют искусством в 21 веке

272.

Творческая деятельность, являющаяся продолжением классических видов искусства или отличающаяся от классических видов искусства определёнными свойствами, осуществляемая людьми в наши дни и требующая от них определённого уровня профессионализма и навыков реализации данной деятельности, способных связать эту деятельность с искусством в принципе

273.

Искусство, созданное в конце 20 века-начале 21

274.

искусство 20-21 века

275.

современное искусство, нельзя назвать искусством

276.

Творческая деятельность

277.

Новые направления, минимализм

278.

скейтбординг граффити

279.

Искусство 21 века

280.

много работ, не имеющих ценности. минимальные затраты усилий на производство продукта

281.

наличие "скрытого посыла", видимого только автору

282.

То, что создано за последние лет 20

283.

гавно, востребованное только понтующимися хипстерами

284.

Восходящее к модернизму, или находящееся в противоречии с этим явлением

285.

Нынешнее время

286.

искусство второй половины 20-го века

287.

Искусство Нового времени

288.

Современное искусство - это искусство созданное в постмодернизм

289.

Искусство, главная цель которого - это самовыражение и концепция, а не техника исполнения

290.

Это совокупность различных направлений, начиная со второй половины XX века

291.

Тааак...современное искусство - выражение себя (или художественные практики). Если опираться на слово "современное" - это вторая половина 20 века

292.

течения и направления в искусстве с конца XX века до сегодняшнего дня

293.

Искусство современности. Новое представление, взгляд современности на живопись, музыку, кино и тд

294.

совокупность чего-то "того" и чего-то "этого", вообщем, это что-то такое "ЭДАКОЕ")) , не шаблонное...и именно это и привлекает меня в таком направлении, как современное искусство

295.

Новые, мало распространенные виды деятельности

296.

Эксцентричные виды живописи, скульптуры, театрального искусства, развивающиеся в наше время

297.

это искусство, которое может понять и оценить только молодое поколение. искусство, которое родилось под влиянием современной культуры

298.

Любая хуйня, если ты делаешь её в хипстерских очках и черной водолазке.
"Если насрать под дверь, позвонить и убежать - это инсталляция, а если позвонить в дверь и начать срать - это уже перформанс"

299.

все объекты культуры,созданные в конце 20-начале 21 века. Возможно,несущие в себе новый стиль исполнения

300.

то что называют искусством в 21 веке

301.

искусство конца 20-21 века

302.

Представляет собой неупорядоченный поток бреда из головы авторов

303.

различные современные направления в творчестве, начиная со второй половины 20 века

304.

новаторское искусство, использование новых техник и приемов

305.

Искусство создаваемое в наше время

306.

Искусство, отражающее современную реальность в том виде, в каком его воспринимает человек. Без ограничений

307.

Своеобразное искусство, которое каждый творческий человек видит по-разному. Направлений сейчас достаточное количество, но то, что я мельком видела на фотографиях и видео немного удивляет. Я не могу воспринимать это как настоящее искусство

308.

все появления творчества в современном мире, современных людей

309.

современные произведения, постановки спектаклей, частично фильмы

310.

искусство нашего времени(поэзия,музыка,кинематографической,театр,живопись

311.

необычное проявление привычного искусствав

312.

современное искусство - вид искусства, возникший в XX веке, представленный модернизмом, кубизмом и другими направлениями

313.

Искусство, восходящее к модернизму

314.

искусство, созданное в недавнем прошлом и в настоящее время

315.

это все элементы искусства, которые создаются в настоящее время

316.

Модернизм

317.

Искусство 20-21 века

318.

Что-то невнятное, некрасивое и незатрагивающее душу

319.

Современное искусство-искусство второй половины 20 века, включающее в себя различные направления

320.

Искусство, само понятие, его основа, думаю остается прежним по классике. Но современное в том плане, что оно очень многогранно, и те кто его создают, используют все новшества природы, людей, бытия, всего нового вокруг, в своем творчестве. Я как-то может сложно изъяснилась, но думаю мысль донесенная мною, понятна

321.

Какие то нововведения

322.

Искусство отражающее современную обстановку

323.

Современная музыка,молодежная,например рэп.Уличное граффити

324.

лень описывать, короче не такое как раньше, картины типа малевича, где кроме абстракции ничего нет, красное пятно, которое стоит миллионы, подделки, статуэтки, главное слово – абстракция, псевдоискусство, хрень это все

325.

Искусство в наши дни

326.

20-21 век

327.

искусство современных деятелей

328.

Креативное, яркое изображение чего-либо в необычной форме, которая позволяет смотрящему испытать собственное индивидуальное чувство прекрасного, либо не испытать. Это вызов художника обществу, либо просто его выражение эмоций и талантов

329.

Это произведения творческих личностей, они отражают современный, так сказать, сегодняшний взгляд на мир

330.

искусство, созданное в наше время

331.

Искусство, созданное в недавнем прошлом и в настоящее время

332.

Это искуство отличное от класического и несет всебе выдержки из современного окружающего мира

333.

ART картины

334.

Творчество моих современников

335.

Творчество современных писателей, художников, режиссеров, композиторов

336.

Из разряда «кто во что горазд»

337.

Возможность поделится своим собственным взглядом на современный мир

338.

Искусством в современном мире может быть хоть что, главное придумать этому объяснение

339.

Искусство 20-21 века

Таблица Д.2 – Распределение ответов на вопрос: «Что именно Вас привлекает в работах деятелей современного искусства?»

Номер респондента

Ответ респондента

1.

Разносторонность, открытость

2.

яркость и новизна взглядов

3.

новизна, новые техники воплощения

4.

Новое видение современного мира

5.

содержание

6.

возможность расшевелить душу

7.

нестандартное видение проблемы. Возможность реализовать самые обычные вещи в самых неожиданных формах. Возможность понять объект по-своему

8.

актуальное социальное отображение действительности

9.

Интерпретации современности и искусства прошлого

10.

подход и видение художника

11.

Актуальность проблем

12.

креативность

13.

актуальность

14.

идеи

15.

открытость и незамкнутость работ - каждый является соавтором в достраивании смысла. освобожденность от формы - современное искусство не оперирует традиционными системными подходами, тут нет родо-видового деления; это как раз позволяет развиваться идее. также важно то, что современное искусство ставит во главу угла процесс, а не результат. именно процесс и есть произведение, т.к. любая завершенность губительна для творческого поиска

16.

оригинальность

17.

Поэзия, а именно выражение мнений современных авторов о проблемах общества с помощью стихотворных форм

18.

новаторство, эксклюзив

19.

Результат процесса формирования течений искусства издревне и по сегодняшний день. Хочется посмотреть: до чего докатились

20.

Новый взгляд на мир, необычность в изображении

21.

В основном это новые направления музыки основанные на трудах классиков

22.

новшество, фантазия. черпая от туда вдохновение

23.

То, как отражает автор мир, через призму своего творческого сознания

24.

Их можно разглядывать и интерпретировать, как душе угодно. Может быть изображен овал, но по задумке художника он символизирует апоколиптичность современного бытия. Непредсказуемость смыслов. Безграничная фантазия

25.

Полет фантазии, свободный взгляд

26.

Острые темы

27.

хореография

28.

Художественная ценность вне рамок академизма

29.

Незаурядность

30.

смелость в идеях и воплощении

31.

Доступность, современность, необычность

32.

умение самовыражаться

33.

Тем, что там отражаются события действительности

34.

Увидеть новый мир

35.

перфомативность

36.

Больше всего меня привлекает обращение к современным проблемам человечества, вроде бедности и чрезмерного потребления

37.

Новые формы

38.

Идея

39.

Современное искусство гораздо чаще позволяет вступить в диалог с автором благодаря новым формам

40.

Современное искусство может плотно входить в нашу жизнь, проявляясь в вещах, которые мы используем. Оно отходит от понятия "Искусство ради Искусства", становясь более массовым, используя современные технологии

41.

Оригинальность мышления автора

42.

Новые краски увиденного, по различным темам: одно из последних, это картины на происходящее в Украине

43.

Удивительное нестандартное интригующее

44.

Интересная форма подачи, необычные материалы, иногда благодаря применению современных технологий. Часто авторы могут поднять важные проблемы или благодаря современным технологиям, или используя вещи из обыденной жизни,через которые они хотят показать обществу важные проблемы современности

45.

Как форматы взаимодействия (на выставках) можно использовать в бизнес организациях, что из совр иск можно включать в образовательные проекты

46.

открытость образов, мыслей, характеров персонажей, участие в чем-то более глубинном, чем кажется на первый взгляд. способность пробудить желание и стимул к размышлениям

47.

Современное искусство становится для меня привлекательным, когда художник не пытается "выразить себя" с помощью груды мусора, а каким-либо образом делает красивее окружающий мир, например, через промышленный дизайн

48.

Способность рефлексии современности

49.

Интересны новые идеи

50.

насколько близок автор к безумию

51.

интересно наблюдать новые пути и возможности взаимодействия художника с художественным материалом, возможность личной интерпретации собственных ощущений

52.

сложность

53.

Новые и необычные техники и приемы, результат которых удивляет

54.

Нет скукоты, я разделяю взгляды современных деятелей-творцов искусства

55.

Современность

56.

Новизна

57.

Использование новых технологий

58.

Любой человек может самовыражаться, пусть его работы вызывают недоумение или восхищение

59.

Новшество

60.

простота работ, но мурашки по коже

61.

Новые идеи

62.

новый взгляд на вещи, то что люди выражают себя в своих работах

63.

изредка в них можно встретить действительно стоящее, местами даже имеющее смысл

64.

Необычное видение

65.

необычность

66.

Новые способы проектирования, архитектурные новшества

67.

Мне нравиться, когда какой - либо проект заставляет задуматься, причем заставляет идти по разным путям мышления. В одной композиции ты можешь найти несколько идей, осмыслять композицию по - разному. Все твои мысли, касательно данной композиции, могу появляться спонтанно и могут быть крайне необычными и непонятными остальным людям, но при этом они имеют право на существование и обладают логикой

68.

Необычность

69.

необычность, возможность найти в работе что-то понятное именно для себя

70.

Новизна, возможность мыслить иначе

71.

Свободная трактовка

72.

Что-то новое

73.

Новый взгляд, возможность множества интерпретаций одного произведения

74.

То, что эти работы не всем понятны. Каждый выносит из любой работы что-то свое. Затем очень интересно обсуждать с людьми их впечатления

75.

различные интерпритации действительности

76.

Открываю новые точки зрения

77.

Яркость красок, смешение различных образов

78.

то, как видит его автор

79.

Его сложность в понимании, интересно покопаться в голове и додуматься о том, что хотел передать автор

80.

необычность

81.

Раскрепощенность работ

82.

Все это необычно и неординарно

83.

Идеи

84.

Их восприятие современного мира, как они реагируют на произошедшие события, их юмор, их чувсьва, выраженнве в произвдении

85.

Дизайн и пространственная композиционность

86.

оригинальность исполнения

87.

иное видение на признанное

88.

Пиздатость

89.

Привлекают театральные постановки

90.

Необычное видение

91.

Выход за пределы принятых и признанных рамок, короче, все рамки в пень, они только ограничивают последующее развитие в любых направлениях

92.

любопытство

93.

Неординарный подход к выражению мыслей, эмоций. Возможность посмотреть на события с другой, зачастую противоположной точки зрения

94.

Исполнение

95.

Человек не боится выражать свои мысли

96.

рефлексия настоящего

97.

наука

98.

оригинальность, предоставляет свободу фантазии

99.

Свежий взгляд на вещи

100.

Психологический и эстетический моменты: в равной степени понять автора и испытать эмоции от увиденного/услышанного/прочитанного

101.

Новые идеи и мысли, которые отражают жизнь нашего общества

102.

Познание внутреннего мира автора

103.

Деятели современного искусства отражают свое видение по-разному на одну и ту же вещь. В это многообразии можно найти что-то близкое, то, что ты понимаешь

104.

эмоциональность и оригинальность идей

105.

Ну даже не знаю, как описать, но меня увлекает оно

106.

Необычные подходы к разъяснению реальности, фантазий

107.

Компиляция стилей и опыта предыдущих эпох, динамичность, большое количество разных идей

108.

Рассматриваются актуальные проблемы

109.

Новое видение

110.

Состояние искусства даёт подробную информацию о состоянии общества, отталкиваясь от черт его, можно выяснить, что привело искусство именно к этому виду

111.

всё чаще, люди стали открывать свои души, абстракционизм становится всё более популярным и интересным

112.

Каждый может найти в этом себя. Если конечно постарается

113.

Эмоциональность

114.

Возможный юмор, направленность на субкультуры, интересные интерпретации современных тем/проблем

115.

внутренний мир который расскрывается в твоем стиле катания рисования

116.

Актуальность

117.

Не имеющее границ, раскрытие самых важных проблем человечества

118.

То, что это - искусство

119.

Интересно, как автор чувствует наш век

120.

разнообразие вкусов и стилей

121.

Новый взгляд на обыденные вещи. Иногда это очень весело. Иногда не вяжется с классическими канонами, например театр. Присутствовала на постановке театра "Коляда", меня смутило. Досидела до антракта и ушла. Я много читаю классической литературы по учебе, поэтому у меня немного другое понимание классических произведений и их интерпретация

122.

Как раз та самая концептуальность и идея

123.

использование различных техник, инструментов, масшабности

124.

Новизна, развитие, современность

125.

Интересно поставить себя на место "художника",понять какую мысль и идею он пытался донести до обычного обывателя,идея исполнения

126.

современным искусством часто выражают некоторый бунт на актуальные современные проблемы. очень полезно иногда посмотреть на это и задуматься

127.

Если нет художественной ценности (а её практически никогда нет), то степень ебанутости произведения

128.

их "новость", необычность. Они дают возможность думать,размышлять

129.

новые идеи и то как их реализуют

130.

ярковыраженный характер

131.

интересно же познакомиться с чем то новым

132.

сюжет,содержание

133.

Необычность,уникальность

134.

Живопись, фотография

135.

интересно как художники отражают то, что в обществе происходит

136.

Уникальность

137.

Неординарность

138.

Это синтетический вид искусства, способный объединять в одном произведении несколько базовых элементов

139.

Нестандартность

140.

Интересно посмотреть, чем еще удивят

141.

Разнообразие жанров

142.

Отступление от классического представления искусства

143.

Количество новых идей, разнообразие жанров

Таблица Д.3 – Распределение ответов на вопрос: «Напишите, пожалуйста, основные положительные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют»

Номер респондента

Ответы респондентов

1.

необычное

2.

Развивает воображение

3.

заставляет задуматься о смысле жизни

4.

отражают проблемы общества. если прибить себя за мошонку относится к этому, конечно

5.

новизна взглядов, инновационность

6.

Непредсказуемое, неординарное

7.

он заставляет думать, отражает современного человека и его пороки, дает понимание и осознание человека чувственного и иррационального. оно ищет новые решения. Нет разграничения между гением-художником и человеком-простолюдином, каждый может творить, все мы находимся в дискурсе

8.

Вдохновляет, помогает задуматься о прекрасном

9.

новый взгляд на самые разнообразные вещи и явления

10.

Затрудняюсь ответить

11.

Яркость

12.

новизна представленных работ

13.

интересное

14.

направлено на интеллектуальную прослойку общества

15.

новизна

16.

актуальность, социальная значимость, претенциозность

17.

новое всегда интересно

18.

социальность

19.

Способность думать неординарно

20.

Оно современно

21.

Новый взгляд на вещи, развития себя и своего внутреннего мира, хороший пример для молодежи, которая ничем не увлекается

22.

Злободневность, эмоциональность

23.

развивает воображение зрителя, каждый видит в том или ином произведении современного искусства свой смысл

24.

занимательные

25.

креативность

26.

в первую очередь это активизация интеллектуальных способностей каждого и побуждение к саморазвитию. чтобы понять и принять "черный квадрат" Малевича, нужно понимать и знать что такое классическое искусство и что такое авангард - как минимум знать историю. то же и с искусством минимализма, или концептуальным. неподготовленность зрителя - первое испытание.
свобода от формализма и примат идеи - не важно, умеешь ты шить крестиком или нет, если есть идея - уже половина готова, дальше подключаются художественные рецепторы и результат будет сформирован идеей (а найти вышивальщиц всегда можно).
актуальность - искусство, нереагирующее на то, что за окном, в душе и обществе - мертвое искусство, историческое. рассуждать о вечных вопросах еще и вечными символами - удел академистов, плюс совриска в первую очередь в социальности. искусство сегодня впустило в круг своих проблем и личные и общественные проблемы, тем самым преодолев дистанцию и сделав шаг навстречу каждому человеку

27.

Привлекает внимание, интересно

28.

Новые взгляды

29.

Инновационность, социальная направленность

30.

социальность. хотя смотря о чем говорить

31.

новизна

32.

Острота поднимаемых вопросов

33.

Заставляет задуматься

34.

Образность мышления, разнооборазность форм, красок, направлений и течений

35.

Интересное изображение

36.

К таким характеристикам стоит отнести превивание уважительного отношения к обществу и близким учение быть добрым и отзывчивым человеком а так же целеустремленным

37.

Развитие нравственности

38.

Да весело это

39.

нестандартность мышления/выполнения работ

40.

показывают зрителям, что сейчас появляются новые направления, о которых общество, возможно, даже и не подозревает

41.

не особо разбираюсь и интересуюсь современным искусством

42.

Социальная направленность

43.

Развитие ,осмысление ,нравственность

44.

Не возьмусь судить

45.

Как я писала и выше это ярко интересно и заставляет задуматься

46.

Свобода, смелость

47.

Заставляет задуматься

48.

нестандартно

49.

Творчество в обществе в любом случае положительный момент. Кто-то всегда им будет заниматься, кто-то всегда будет им интересоваться

50.

Новые материалы, техника

51.

это зеркало текущего состояния общества

52.

Новые идей, взгляды

53.

Заставляет задуматься о происходящем вокруг

54.

Затрагивают насущные проблемы современного общества

55.

Близость общественным настроениям, ирония

56.

Современном искусством может заниматься каждый

57.

Оригинально

58.

Можно заработать ни на чем

59.

Фантазийно

60.

Художественная ценность, творческое развитие

61.

Воображение развивает

62.

Нестандартность

63.

событийность

64.

Вызывает отклик, указывает на социальные проблемы

65.

Нет характеристик, всегда появляется что то новое

66.

Креатив

67.

Развлекательный характер

68.

Они показывают современное общество

69.

Популярность, а соответственно мода на любовь к современному искусству привлекает людей к мысли над произведением, так или иначе человек придя в галерею современного искусство хотя бы частично впитает мысль, заложенную в работе. Говоря кратко, положительная черта современного искусства это необходимость домысливать посыл произведения

70.

Современные художники оставляют на холсте наше время, окружающую нас жизнь, я думаю будущие поколения с интересом будут рассматривать картины "далёких двухтысячных" и восхищаться красотой мест, некогда населенных их предками.
Искусство было, есть, и будет частью истории

71.

Популярность

72.

Произведения современного искусства содержат в себе глубокий посыл зрителю

73.

Оно есть, это само по себе большой плюс. Оценивать его нужность\ненужность - слишком субъективное занятие. Другое дело, что современное искусство очень эгоистичное

74.

Фантазия

75.

Современное искусство побуждает к действию, оставляет большое пространство для фантазии зрителя

76.

развивает новые формы искусства

77.

доступность для человека, субъективно - соблюдение принципа - "Красота в простоте"

78.

помогает молодежи чувствовать себя значимыми

79.

искусство уже положительно само по себе, оно указывает на развитие

80.

заставляет задуматься над тем, что хотел донести до нас автор, будоражат сознание

81.

интересное

82.

Это креативность и свежая черта, или наиболее на мой взгляд замечательная характеристика,это пожертвование

83.

Удивительное нестандартное интригующее

84.

любое созидание лучше, чем безделье;
современное искусство, даже бессмысленное, может приносить прибыль тем, кто им занимается

85.

интересная форма подачи

86.

возможность зрителя участвовать в создании объекта искусства или изменять его

87.

Доступность зрителям

88.

Заставляют задуматься современников "здесь-и-сейчас", что происходит в обществе

89.

характерность, развитие мыслительных процессов

90.

художники находятся в поиске нового, даже если поиски не всегда успешны
обилие мусора в современном искусстве возросло настолько, что потребители понемногу начинают осознавать это и отторгать откровенно некачественные работы, что делает общество более сознательным
существуют достойные работы в новых форматах, например, стрит-арт, привлекающие внимание к социально-значимым проблемам

91.

Массовость, популярность

92.

нестандартное

93.

Новизна идей

94.

разнообразие

95.

Можно зарабатывать

96.

подталкивает зрителя к интеллектуальному процессу, расширяет кругозор

97.

Раскрывает социальные проблемы общества

98.

ориентация на личность, на зрителя

99.

новаторство техник и практик с одной стороны

100.

Направленность на социальные проблемы

101.

Смелый подход

102.

полностью изложение мысли, развитие, пояснение "нового" периода времени

103.

Развитие воображения людей

104.

воспитанность, вежливость

105.

То что каждый может стать художником. Набрать краску в "папу" и "выпустить" ее на холст и получилась картина

106.

Развивает человека, как интеллектуально, так и нравственно

107.

Отражают современную реальность

108.

создается под воздействием окружающей среды

109.

Затрудняюсь ответить

110.

Хороший способ зарабатывать деньги

111.

Заслуживает внимания так же как и "несовременное искусство";
Развивает мышление, представления о чем-либо, возможно развивает фантазию;
Вызывает какие-либо эмоции, что является положительным для искусства, ведь главное - чтобы об этом говорили! Неважно, хорошо и плохо

112.

Развивает нравственно

113.

Описание нынешнего мира, вся правда о нем

114.

Злободневность

115.

Развивает фантазию, воображение

116.

Модно

117.

Дорого картины стоят, плюс для художника

118.

порой бывают отличные идеи со смыслом

119.

Всякие техники новые используют

120.

Оно яркое

121.

Оригинальность

122.

Отражает актуальные проблемы мира

123.

Новые идеи

124.

Заставляет задуматься, покопаться в мозгах

125.

Оно обладает положительной функцией - перераспределение средств. Ничего не смыслящие в искусстве, но с толстым кошельком не позволяют голодать ХУДОжникам

126.

Всегда привлекает

127.

глубина мысли в простых вещах

128.

чаще всего оно отражает действительность нашего оющества

129.

Популярненько

130.

Новые направления

131.

Социальная направленность

132.

Актуальность

133.

Затрудняюсь ответить

134.

Актуальность

135.

Популярность

136.

Развивает воображение

137.

Интересно общетсву

138.

привлекает внимание общества к социальным проблемам

139.

Иновационность

140.

Зачастую глубокий смысл

141.

Отражает мир

142.

Ну там классно бывает

143.

Инновации, простота

144.

Креатив

145.

Новые технологии, материалы

146.

развитие кругозора, открытие чего-то нового

147.

затрудняюсь ответить

148.

то что оно вообще есть. Лучше что-то чем ничего

149.

популярность

150.

Развивает интеллектуально

151.

передает точку зрения автора на современный окружающий его мир

152.

Необычное

153.

Иногда бывают красивые произведения

154.

Новации, требующиеся каждому новому поколению

155.

вызывает интерес

156.

наличие призыва к чему-либо, иногда эстетическая красота

157.

Новый взгляд на старое

158.

Наличие смысла

159.

иногда можно встретить что-то веселенькое, интересненькое

160.

Изначально (по задумке) к положительным характеристикам современного искусства, можно было отнести все хорошие черты, указанные в опроснике выше. Но, как часто это бывает, идея хороша, а с исполнением подкачали

161.

Новые, необычные идеи

162.

Хорошая работа, как головоломка, заставляет задуматься над её смыслом (если таковой имеется)

163.

Произведения современного искусства содержат в себе глубокий посыл зрителю

164.

Современное искусство способно развивать интеллектуальные качества зрителя

165.

Отражает проблемы именно современного общества, проблемы, актуальные в нашей жизни

166.

присутствуют новационные направления, продолжается линия развития искусства 20 века, интеграция различных видов искусств в одном произведении

167.

Нестандартность

168.

Освещение современных проблем

169.

Доступность для широких масс

170.

Выражение мыслей и отношения к настоящей обстановке и жизни

171.

Завуалированный образ современной жизни общества. Подобно криптограмме

172.

отражают видение современного мира, оставляя свой взгляд на вещи и мир потомкам

173.

Затрагивает актуальные темы

174.

Креативность

175.

Необычность

176.

Злободневно

177.

Современное искусство отражает происходящие в обществе и мире в целом перемены

178.

Многие произведения очень сильные по смыслу и передаче проблем нашего мира и нашей жизни в данный момент

179.

Модно

180.

современно,затрагивает актуальные проблемы в обществе

181.

Используются необычные материалы для создания работ,часто в инсталляциях используются компьютерные технологии

182.

Необычные взгляды

183.

Реакция на современность

184.

всегда оригинально - новые формы, какие неожиданные проявления

185.

Новизна способа применяемых материалов, интересные новые способы обработки материала, новые эстетические свойства и зоны применения работ

186.

я считаю, что в первую очередь это оригинальность и новизна идеи

187.

Не, только если интересно глянуть, что за бабуйню опять придумали. И поржать над этим

188.

Развивает воображение

189.

заставляют взглянуть по-другому;
стремление познать новое возрастает

190.

Самореализация творческих людей

191.

Да в принципе все заебись

192.

Новый взгляд на искусство

193.

Новизна

194.

Актуальность

195.

Смотрите пункт семь, писать опять тоже самое мне лень

196.

Встречаются интересные картины

197.

Направленность на общество, освещение точки зрения автора, отличной от мнения большинства, связь с актуальными событиями

198.

Их очень много

199.

Заинтересованность молодежи, самовыражение

200.

рефлексия настоящего

201.

развитие у человека убеждения что его точка зрения не единственная в своем роде и что на вещи можно смотреть с разных сторон

202.

Отражение современного мира

203.

Затрудняюсь ответить

204.

Современное искусство - это новый, свежий взгляд на произведения, на мир, на наше окружение, несущий в себе отражение происходящего вокруг нас, в соответствии с нашей эпохой времени

205.

Открытость, направленность, эмоциональность

206.

Может молодежь показать себя

207.

Необходимость подумать, а есть ли в этом смысл. И если есть, то какой

208.

См три прилагательных

209.

Вызывает интерес

210.

Стремление к новым открытиям, новым идеям, у нас очень много талантливых людей, которые могут внести свой вклад в развитие чего-либо и в далекое будущее. Возможность раскрасить мир более яркими цветами, отойти от стереотипов и жестких рамок

211.

Открытие новых ветвей развития искусства в целом

212.

Проявление себя (для автора), желание показать свое видение мира, своих возможностей. Для зрителя, перевернуть свои привычные стандарты, отношения, отойти от узости сложившихся взглядов

213.

Заставляет задуматься

214.

Есть, конечно, и авторы, которые не занимаются искусством ради денег. Вот они то и несут в своих произведениях смысл, делают посыл обществу, заставляют думать

215.

затрудняюсь ответить

216.

Возможность раскрыться и показать свой взгляд на многие вещи

217.

обостренное внимание к проблемам общества и человека

218.

выражение мыслей и чувств в свободной форме

219.

1)современное 2)новое

220.

Социальность

221.

Разрушение границ

222.

Инновационность

223.

Оригинальность

224.

Креативность

225.

Глубокий смысл

226.

Отражает мир

227.

Интеллектуальность

228.

Развитие нравственно

229.

Креативность

230.

Талантливые мошенники могут набить карманы на дебилах, вызывает возмущение моралфагов, а за этим смешно наблюдать

231.

Только вспомнить старое

232.

развитие идей

233.

развлечение

234.

Актуальность

235.

Показаны проблемы общества

236.

Необычность

237.

Крикливая провокационность

238.

новаторство, разрыв шаблонов, неожиданность

239.

Разнообразие

240.

Говорит на актуальные темы

241.

современное искусство отражает, в какой-то степени, уровень морали, нравственности нынешнего общества, людей

242.

Интересное

243.

я думаю учат нравственности, развивают воображение, заставляют задуматься о смысле жизни, и пересмотреть некоторые позиции

244.

Неординарность

245.

Мир как он есть

246.

Необычное, порой футуристическое

247.

Новаторство

248.

Показывает крах общества

249.

современность нравственность быть не таким как все

250.

Самореализация для кого-то

251.

Можно бабла срубить

252.

Новые техники используют

253.

отражают безыдейность поколения

254.

Способ реализации идей

255.

Отражает мировые проблемы

256.

актуальное, привлекательное

257.

Весело

258.

Расширяет границы сознания, учит видеть скрытый смысл

259.

привлечение внимания к проблемам

260.

Оригинальность, небанальность

261.

Яркость

262.

Поржать

263.

современное искусство всегда актуально, оно отражает настоящее положение вещей. именно поэтому оно интересно людям

264.

Нет груза традиций, оно почти лишено рамок для полета мысли

265.

Новое направление, есть к чему стремиться, развивать...и это круто

266.

Затрагивает жизнь общества и человека в отдельности

267.

Может дать понимание того, что проявление творчества до безумия разнообразно

268.

Новая идея

269.

На актуальные темы

270.

Необычное видение мира

271.

Высокотехнологичность

272.

Возможно поднимаются какие-то соц проблемы

273.

способ людей самореализоваться

274.

выражает настроение настоящей эпохи

275.

разнообразность

276.

Помогает отдельным людям самореализоваться

277.

Новизна, нестандартные экспозиции, креатив

278.

Развивают ассоциативное и абстрактное мышление

279.

Затрудняюсь ответить

280.

Злободневно

281.

Свободно

282.

Современное искусство должно освещать социальные проблемы, назревшие в обществе

283.

Ну думаю, в очень давние времена для создания нечто ояень крутого, нереально прекрасного искусства, очень мало было, скажем так инвентаря, если это сложно так назвать, неких материалов, которые могли бы идеи возможности ы точности реализовать, а сейчас, все настолько развито, что можно создавать шедевры, которые мозг заставляют так работать и долго мыслить о гениальности таких работ

284.

Привлечение внимание к актуальным проблемам общества; инновационность; приобщение общества к культуре

285.

указал в тесте с чем согласен а с чем нет, на самом деле плавающее понимание этого термина, поэтому можно не судить конкретно

286.

Актуально

287.

прямо и остро говорит о проблемах

288.

затрудняюсь ответить

289.

новаторство

290.

Оно дает возможность людЯм понять что происходит вокруг их

291.

Нестандартность

292.

заставляет посмотреть на быт в другом свете

293.

Зритель может поломать голову

294.

Хорошее оно или плохое это искусство, оно в нем всегда есть позитивное

295.

Современное искусство свободно, не скованно жесткими рамками

296.

Заставляет задуматься над каждым произведением, сделать выводы

Таблица Д.4 – Распределение ответов на вопрос: «Напишите, пожалуйста, основные негативные характеристики современного искусства, если таковые присутствуют»

Номер респондента

Ответы респондентов

1.

многое абсолютно непонятно и довольно странное

2.

Смысл вообще не понять

3.

приметивность, повторяемость

4.

непонятное, для узкого круга

5.

Вульгарное. слишком простое для восприятия

6.

Иногда отсутствуют мораль

7.

много произведений несут в себе надуманный смысл, которого на самом деле нет

8.

Его много

9.

не всегда присутствует элемент коммуникации между автором и зрителем

10.

Затрудняюсь ответить

11.

Пустое

12.

не всегда понятен замысел автора

13.

Нет эстетической красоты

14.

затрудняюсь

15.

Зачастую нет мастерства

16.

Вульгарное слишком

17.

не всегда понятны зрителю

18.

безыдейность

19.

Пошло выражены

20.

Тупое и бессмысленное

21.

Присутствует пошлость и насилие

22.

Часто к современному искусству причисляют объекты, не несущие культурной ценности

23.

Иногда современное искусство выражается в негативной форме

24.

Бездарно это все

25.

вседозволенность здесь плохо сказывается на самом качестве современного искусства - как и формальное, так и содержательное. порой невозможно отличить плохую поделку от концептуальной инсталляции ввиду отсутствия экспертной оценки и образования. современное искусство еще не имеет за собой базы исследований и книг по истории, процесс рефлексии и оценивания разворачивается прямо на наших глазах. поэтому зачастую в качестве произведения совриска можно встретить неосмысленную штуковину, вдобавок и сделанную неумело

26.

Бездарное, примитивное, глупое

27.

Поверхностное

28.

Шаблонность, переоценка собственной ценности

29.

Нет стандартов понимания

30.

смотря что называть искусством. не путать худ. самодеятельность с искусством

31.

Не понятно, что считать современным искусством

32.

Бессмысленное

33.

Делается ради материальной выгоды

34.

Как и во все времена для искусства - коммерция, наркотики и политика

35.

Подчастую искусством называют то что оприори не может быть искусством

36.

Это искусством та не назвать

37.

Затрудняюсь ответить

38.

Коммерциализация

39.

Нет границ приличия

40.

избирательность аудитории(только избранные могут и готовы понимать совр.и)

41.

не особо разбираюсь и интересуюсь современным искусством

42.

Искусственность вложенного смысла в свое произведение

43.

Негативный взгляд на жизнь

44.

Не возьмусь судить

45.

Не всегда современное исскуство стоит тех денег и того внимания

46.

Тупо на массы

47.

Нет ни красоты ни эстетики в работах

48.

Слишком много негатива

49.

Иногда под современным искусством подают гору мусорных мешков и пытаются придать этому глубокий смысл

50.

Нет ценности культурной

51.

оно показывает, что текущее состояние не очень позитивно

52.

Все что они делают слишком просто, и я смогу так сделать

53.

Многие работы основаны на необычности и привлекают людей лишь этим, они не несут за собой никакого смысла

54.

Нет ни критериев, не стандартов как что понять

55.

Современным искусством может заниматься каждый, но чаще всего, это мазня

56.

Массовый характер

57.

ориентированы на то чтобы зрителя шокировать и привлечь чем-то броским

58.

художники не знают профессиональных основ, просто что-то намазано

59.

Распространенность, отсутствие таланта

60.

Мне известны, в основном, эпатажные работы, связанные с политикой, несущие в себе отрицательные эмоции, вызывающие неприязнь. Я верю, что я просто не знаком с достойным современным искусством

61.

Не понятно, что считать современным искусством

62.

у современного искусства нет отрицательных характеристик. самое отрицательное в этом плане это то что оно не финансируется

63.

Шокирует, не является цензурным

64.

Все это внимания вообще не стоит

65.

преследует коммерческие цели

66.

Много мусора

67.

Нарисует современный художник три палочки и раскрасит тремя цветами - продаст за 50 000 $ , а нарисует человек баллончиком на стене красивое граффити, то ему штраф за вандализм

68.

Негативно влияет на всех

69.

Некоторые художники перебарщивают с долей агрессии в произведении, что итого привносит обратный эффект отторжения и негативных эмоций к современному искусству

70.

Граффити на стенах жилых домов, заборах и (на/в) общественном транспорте

71.

Этот глубокий посыл не всегда возможно уловить

72.

Такое ощущение, что никому оно кроме самих людей искусства и не надо

73.

Пошлость,сексизм

74.

Современное искусство зачастую направлено на коммерческий успех, зачастую популярность авторов достигается маркетинговыми механизмами, нежели его талантом

75.

Примитивное

76.

Слишком большое разнообразие приводит к образованию псевдоискусства, доходя до поклонения фрикам

77.

воспитывает ленность, показушничество, поверхностно

78.

У них всегда все плохо, о хорошем не говорят

79.

Некоторые работы трудно назвать искусством

80.

Очень поверхностно

81.

Наверно, одно их отрицательных черт, это то что, можно встретить наиболее "откровенные" произведения искусств, или так сказать Вандализм и пошлость современного искусства

82.

псевдогениальность (хотя, конечно, этого нельзя сказать о всех работах)

83.

Иногда не совсем понятно,что автор имел в виду

84.

напыщенное, глупое, пустое

85.

Крайне примитивное

86.

иногда безвкусное и неоправданно дорогое (даже продажное). Опошлено немного понятие, но не знаю из-за чего

87.

становится всё меньше людей в обществе, способных понимать смыслы. Или потому, что некоторые продукты не талантливы

88.

непонятность, искажение

89.

Жестокость, пошлость

90.

Бездарность, бессмысленность

91.

Цензура бы не помешала

92.

Не всегда есть цензура

93.

излишняя провокативность в некоторых работах

94.

ориентация на коммерческий успех в некоторых работах

95.

любая работа бездарная может называться искусством. Среди современного искусства полно бессмысленного барахла, в которых идею можно и не искать

96.

Не понятное

97.

Дорого

98.

Нет смысла

99.

аналогичный ответ как и на 9 вопрос. То что каждый может стать художником. Набрать краску в "папу" и "выпустить" ее на холст и получилась картина

100.

Примитивное

101.

Иногда слишком замудрено

102.

просто эпотажные выходки с целью привлечь внимание СМИ

103.

это искусством та не назовешь, покажи человеку "говно" и он заинтересовался и решил что это искусство! Чушь!

104.

Не понятное зрителю

105.

Порой вульгарно

106.

Не понятно для многих зрителей

107.

преувеличение, где то бездумность

108.

Вульгарщина и пошлятина

109.

Художник работает ради денег

110.

Тупо провокация

111.

Его переоценивают

112.

Всегда негативный характер

113.

Непонятность

114.

Безыдейность

115.

Выхождение за границы принятого

116.

На мой взгляд отсутствует что - то прекрасное, глубокое. Всё слишком поверхностно и однообразно

117.

http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/61/485/61485703_24af299924532ed589fa0bf4bd14e44d.jpg Ноу комментс

118.

вычурность, безумство

119.

Рамок приличия вообще нет

120.

иногда это не понятно

121.

делается исключительно ради выгоды, славы и т.п.
в современном искусстве больше работы пиарщиков, чем творца

122.

глупость

123.

Много жестокости

124.

Многие представители искусства преследуют коммерческие цели, нежели донести свои произведения в массы

125.

Непонятно

126.

бездарность

127.

Не понятность

128.

Сложность в понимании

129.

Сплошной негатив там

130.

Не всегда понятно людям

131.

Трудно отличить современное искусство от чего-то еще

132.

непривлекательный или эпотажный, вызывающий внешний вид, потеря связи с духовностью

133.

Как такового негатива современное искусство не вызывает, но это, несомненно крах искусства в целом

134.

Просто-поверхностно

135.

Бывает и стремно

136.

Грязь

137.

не содержит в себе никакого художественного смысла

138.

незнаю

139.

Вообще ниче там не понятно

140.

затрудняюсь ответить

141.

сложно назвать искусством те "явления" которые сейчас называются современным искусством

142.

не понимание

143.

Бессмысленность

144.

Чаще всего не понятно, что имел ввиду автор своим произведением

145.

Нет глубины мысли

146.

вульгарность и пошлость. Что-то с чем-то намешанное и бесцельное.

147.

Вот смотришь на картину, и думаешь: „Зачем всё это?“ Это не красиво и иногда даже противно

148.

Многие работы понятны только автору

149.

не всегда понятно

150.

современным искусством признается практически любая физическая или умственная активность, в особенности бесцельная.бессмысленная. Это есть оскорбление с искусства и искусства вообще

151.

Резкое

152.

Бессмысленное

153.

мне знакомы современные "творцы", и, похоже, они слишком много о себе возомнили. и искусство ваше такое же

154.

Главная отрицательная характеристика современного искусства - это непосредственно сами деятели современного искусства. А еще оно открывает людям глаза на нелицеприятные моменты вокруг. А люди от этого становятся напряженнее, злее. Думать начинают. А люди не очень то радуются, когда их заставляют думать

155.

Без смысла

156.

Безвкусие, зачастую это обычная "мазня"

157.

Непонятное

158.

Цена на работы

159.

Не каждый человек понимает всю суть современного искусства, так сказать "на любителя".

160.

автор не заботится о понятности своих произведений незнающему зрителю, продолжение линии академизма

161.

Низкая сложность выполнения работ

162.

Бессмыссленность

163.

Палочку нарисовал уже современное искусство

164.

Чрезмерная жестокость в некоторых картинах

165.

Вульгарность и грубость

166.

специфичность. на любителя искусство

167.

не узнаваемость, нет культа искусства

168.

И я смогу так рисовать

169.

Частое отсутствие эстетики

170.

Современное искусство чаще всего не понятно не подготовленному зрителю

171.

Многие авторы создают абсолютную ерунду, выдавая ее за современное искусство. Из-за портится общая картина на взгяд на современное искусство

172.

Отсутствие высокого творчества

173.

Не всегда произведения выглядят понятно

174.

Не красиво, не эстетично

175.

Большая часть работ современного искусства непонятна для основной массы людей. Невозможность филосовской оценки современного искусства ( с нач.21 века)

176.

Чрезмерное использование современного искусства в коммерческих и политических целях.

177.

Сложное для восприятия

178.

Необоснованность идеи, неоправданность. Отсутствие уникальности, как произведения искусства

179.

некоторые современные идеи абсурдны и не заслуживают внимания, вкус у меня специфичный и из того, что я видела, лишь половина или даже треть действительно произвело впечатление на меня

180.

направлены на необоснованное получения прибыли

181.

навязанная красота, по факту большинство людей не называли бы это искусством и не отследили бы в толпе

182.

В современном обществе искусством признаётся всё. Это и печалит. Фотки в инстаграмме - искусство! Насрал кот на паркет - искусство! Фубля

183.

много пошлого и развратного

184.

Оно выражает дебилизм современного мира и общества

185.

отрицается прошлое культурное наследие

186.

Все ради денег

187.

Бездарное

188.

Не несёт в себе глубокого смысла, если вообще несет

189.

Странное. Дешевое. Безэмоциональное или излишне эмоциональное. Трэшевое.. Не несет смысловой нагрузки или наоборот, несет только смысл понятный автору

190.

Непонятное

191.

Можно сотворить ерунду и преподносить, как искусство

192.

Не понятная чушь, странный способ показать взгляды художника

193.

непонятность

194.

Большое количество авторов, нацеленных не на искусство, а на коммерческую его составляющую, что порождает множество произведений, не имеющих ценности и значимости, присущей искусству настоящему

195.

В связи с тем, что люди мало разбираются. В обыденных вещ современное искусство направляет массы к необдуманным и хаотичным пос туркам, которые отрицательно влияют на общество. Масса не готова

196.

Влияет на людей плохо

197.

Коммерциализация

198.

Неэстетично

199.

Пачкают стены, отнимают время

200.

"Творцом современного искусства" может назвать себя неадекватный человек - например я слышала о мужчине, который рисует своими гениталиями

201.

Не знаю

202.

Направленно на массы

203.

Много негатива

204.

Желание удивить- это не всегда происходит как задумано автором

205.

Не знаю

206.

Например "Квадрат Малевича" я не считаю искусством! И у многих авторов есть полная ерунда

207.

Размытие понятия искусства

208.

Порой это действительно ставка на коммерцию, а автор ничего в себе не несет

209.

Бывает ориентировано на коммерческий успех

210.

Большинство авторов занимаются произведением своих работ опираясь лишь на коммерческие соображения. Высасывают идеи из пальца

211.

затрудняюсь ответить

212.

Массовый характер, который порой содержит много хлама, а он может привести в заблуждение

213.

навешивание ярлыков, коммерциализация

214.

Коммерция

215.

Способы выражения бывают излишне эпотажные, не понятны совковому мировосприятию. Сегодня чтобы тебя заметили в искусстве, нужно сделать что-то аморальное

216.

Вульгарно, развратно

217.

Слишком много символизма

218.

Массовость

219.

Глупое, уродское

220.

Бессмысленное

221.

Не имеет художественной ценности

222.

Плодит хипстеров, плодит дурачков, затмевает истинное искусство

223.

трудно для восприятия простому человеку

224.

примитивизм мышления

225.

Трудно понять смысл

226.

вторичность, излишнее навязывание

227.

отсутствие глубокого содержания и смысла

228.

необоснованные претензии на гениальность

229.

Смысла нет, идеи как таковой тоже

230.

Места не хватит

231.

на самом деле, это все отражение действительности, тупое, я бы сказала

232.

Негативное влияние на людей

233.

Пошлое, грубое

234.

непонятно для большинства

235.

нет глубокого смысла, только на эпотаж и деньги расчитано, чтобы внимание привлечь

236.

Если брать во внимание абстракции, которые ошибочно называют современным искусством - деструктивное влияние на общество, погоня за лёгкими деньгами

237.

Его слишком много - теряются реальные таланты среди этой кучи ненужных "зарисовок"

238.

Часто ненормальность картины принимают за современное искусство

239.

Вульгарность

240.

Гавно

241.

Жестокое

242.

Бездарное

243.

Есть работы, действительно, не несущие какую либо смысловую нагрузку,пустота

244.

не имеет ценности

245.

стоимость "творений" завышена

246.

сложность выполнения работ может быть минимальна

247.

непонятное

248.

усугубляют проблемы в обществе, развивают негативные черты характера в человеке

249.

Зрителю сложно его понять

250.

распущенное, провокационное, безнравственное

251.

непонятное

252.

Расчет на выгоду, деньги

253.

Че хотят сказать, не понятно

254.

Нет художественной ценности

255.

Псевдоискусство

256.

Неприлично

257.

Непонятное

258.

Зря о нем так много говорят

259.

Не стоит внимания

260.

Очень пошлое

261.

Не понятно для людей

262.

Не всегда понятно

263.

для большинства людей не понятен, абсурден и чрезмерно противоречив

264.

отсутствие техничности и красоты в прямом смысле этого слова

265.

Отсутствие идеи, нравственного посыла, наполнения

266.

Одинаковость и отсутствие индивидуальности

267.

иногда сложно понять, зачем создали то или иное "произведение". сложно отличить искусство от неискусства

268.

Преимущественно коммерческая направленность, большая и не оправданная абстрактность

269.

Многие дилетанты в действительности не поняв современное искусство, гоняясь за модой, создают экспонаты не несущие в себе никакого искусства

270.

сложное для понимания

271.

иногда не похоже на искусство

272.

бездарное оно, пустое, напыщенное

273.

неоправданно его искусством называть

274.

не всегда понятно, что хотел сказать автор

275.

Негативно

276.

коммерцией и модой все пропитано только и всего

277.

пошлость,отсутствуют грани приличия

278.

иногда слишком пошлое

279.

Чрезмерная элитарность; сегодня под "современное искусство" относятся совершенно бессмысленные и недостойные подобного звания работы

280.

Затрудняюсь ответить

281.

не знаю

282.

То, что делается, порой абсолютно бессмысленно

283.

Я думаю, люди пытаясь воссоздать, современное искусство, иногда создают совсем бессмысленные работы, якобы считая, такое зрителям очень понравится

284.

Неоправданно высокая стоимость; часто такие произведения не несут в себе никакого смысла; творчество ради известности

285.

то же самое указал в тесте, главным образом неоправданная дороговизна

286.

непонятно что, да я то же самое могу нарисовать, ну как нарисовать, банку краски пролить на холст, вот произведение то получится, автор столько смысла вложил

287.

Через чур абстрактно

288.

коммерческая сторона, очень дорогое

289.

есть художники от слова "худо" слишком большая вера в свой псевдоталант
редкие выставки в красноярске интересных мне людей

290.

вульгарность и пошлость

291.

Поверхностно, псевдогениально

292.

не чувствую глубоко смысла

293.

Излишний пафос

294.

зачастую, на мой взгляд, очень преувеличивается значимость современного искусства

295.

Бездуховность

296.

Не понятное

297.

Коммерция

298.

Отдельные виды искусства не понятны широким массам

299.

Коммерция

300.

Направленно на получение денег

301.

Слишком пошлое

302.

Нет эстетики

Таблица Д.5 – Распределение ответов на вопрос: «Напишите, пожалуйста, причины востребованности/невостребованности современного искусства в г. Красноярске, в зависимости от вашего ответа на предыдущий вопрос?»

Номер респондента

Ответы респондентов

1.

Мне кажется, в нашем городе современное искусство востребовано только для тех людей, которые им непосредственно занимаются. Современное искусство позиционирует себя как элитарное, на мой взгляд, и не предполагает заинтересованности широких слоев публики. Да и предложить особенно-то нечего

2.

скорее нет, не все его понимают и часто принимают, за искусство совсем другое

3.

Совр. искусство востребовано только среди молодежи, и то тем, кому нравятся западные ценности или он претендует на элитарность и не связность с остальным населением города(не все,но большинство)

4.

Нет, люди более традиционны

5.

Не востребовано. Нужна пропаганда

6.

скорее востребовано, потому что сейчас это модно - увлекаться искусством

7.

вполне востребовано, это популярно

8.

востребовано.т.к.проводится множество мероприятий направленных именно на современное искусство

9.

Современное искусство всегда и везде востребовано, это дух нашего времени, это отражение того,что происходит в данный момент в мире и головах людей

10.

частично, среди определенных кругов, в особенности молодежи. Связано с наличием кафедры искусствоведения в Красноярске

11.

Общество нашего города до сих пор недостаточно образовано для совриска, и тут подразумевается не обучения истории искусства и прочему, а именно нравственное воспитание, так как оно включает в себя самое важное- толерантность и гибкость мышления

12.

не востребовано. В красноярске публика среди интеллегенции - консерваторы

13.

среди определенной аудитории да. Знания в области современного искусства необходимы, чтобы находится в культурном сообществе

14.

Мне кажется, что чаще всего нет, т.к. люди многие люди недостаточно образованны, заняты своими проблемами, а также под видом современного искусства часто зрителю представляют работы-"пустышки", не несущие в себе никакого посыла

15.

Востребовано, потому что городу необходимы подобные мероприятия

16.

Совриск в Красноярске есть, но пока сложно сказать, насколько оно востребовано. скорее нет, Арт-рынок здесь в принципе не сформирован, существую прецеденты отдельных покупок, в основном коллекционируют классику и модернистов. Все потому, что современное искусство не так давно пришло в Красноярск (можно сказать с 1993 года, но по сравнению с развитием совриска в регионе - это значительно раньше), и очень долго приживалось как в профессиональной среде, так и в обществе.

17.

Не востребовано, так как сильно отстаёт от мирового уровня. Да и не хватает пиара. На этом в Европе и держатся такие выставки

18.

востребовано, много молодых творческих людей живут в нашем городе

19.

Нет, потому что оно не несет значимости

20.

Потому что это модно

21.

востребовано, мы культурная столица Сибири

22.

Востребавано. Сейчас молодёж скорее склонна к посящению таких мероприятий и к развитию своего духовного мира

23.

на мой взгляд, востребовано. молодым людям интересно узнавать что то новое, в том числе- современное искусство

24.

Потихоньку становится востребованным. Потому что подрастает поколение, которому подавай невероятные экспозиции

25.

На мой взгляд да менталитет Красноярцев очень развит их интересует духовная жизнь, а если есть интерес значит есть и польза

26.

В принципе востребовано, молодежь не сгнила еще до конца...интересуются люди...много проводят инсталляций и т. д

27.

нет Не все люди проинформированы

28.

Востребовано определенными группами людей, как и всегда ранее. Всегда есть люди, кто интересуются искусством

29.

Думаю нет, потому что не часто случаются мероприятия

30.

не востребовано, люди его не понимают

31.

Востребовано для не большого круга лиц, в виду культурной бедности нашего населения

32.

востребовано. это модно

33.

Все Новое -это интересно и востребовано

34.

Востребовано, молодежь этим интересуется

35.

Да, это обусловлено высоким темпом и качеством интеллектуального развития молодежи

36.

Скорее всего востребовано. Красноярск развивающийся город, в котором новые тенденции находят свой отклик

37.

Не значимо

38.

востребовано, потому что это модно и популярно в мировом сообществе

39.

Нет, еще народ этого не понимает, приблизительно 10 лет оно будет востребовано

40.

Мало кому интересно, на мой взгляд, не очень востребованно, любое "говно" можно выдать за "современное искусство"

41.

Но все же думаю, что не востребовано, ибо наш город пока не готов к такому

42.

Не востребовано. Никто не знает, зачем оно надо. Ведь оно не очень развлекательно

43.

Нет. отчасти,от ненадобности

44.

Нет.На мой взгляд, современное искусство побуждает людей к действию, провоцирует их. А человечеству в данный момент нужно больше гармоничного и созерцательного искусства и Красноярск не исключение

45.

Современное искусство может быть востребованно в любом городе, оно не зависит от локации. Современные технологии лишают искусство привязки к месту и носителю. Тебе больше не нужно обязательно лететь во Францию, чтобы увидеть Мону Лизу, ты можешь найти ее в интернете. Востребованность диктует "рынок". Искусство влияет на многие сферы современной жизни, оно становится его частью. Самый очевидный пример - использование его в рекламе

46.

Потому что подросло поколение, которое пытается "самореализоваться" посредством СИ, т.к. для этого не требуется никаких навыков

47.

А почему бы и нет? Город-миллионник по количеству жителей, которые не прочь приобщиться к творчеству современных художников и деятелей искусства

48.

Скорее всего Красноярск еще не совсем готов принимать в стенах своего города современное искусство, люди не много отдалены от современности, живут еще старыми стереотипами и традициями, что сказывается на искусстве

49.

востребовано, ибо считается модным, но вряд ли люди стремятся разобраться в том, что пытался сказать автор

50.

Считаю,что востребовано. Красноярск считаю некоей культурной столицей, где люди хотят самореализоваться и хотят быть услышаны обществом/другими людьми/властью...

51.

Востребовано, но не многие организации в полной мере осознают эту востребованность и мало ценят. Творческим не скажу что легко. У нас в городе не интеллектуальными профессиями деньги зарабатываются

52.

считаю,что востребовано, так как Красноярск - город молодости и талантов. Молодежь более остро воспринимает те или иные посылы от автора и поэтому более кардинальна в критике такового искусства. Хоть что-то должно быть интересно "нестандартной" стороне общества

53.

Не востребовано,мало информации о предстоящих мероприятиях

54.

Да, востребовано. Это демонстрирует тенденция к возросшему количеству концертов различных муз. групп, популяризации жанра "другое" кино, так называемое концептуальное кино нынче модно

55.

востребовано, как в городе-миллионнике с большим количеством ВУЗов

56.

Люди творческое и многие сами вносят свои усилия в искусство Красноярска

57.

это интересно молодежи

58.

Возможно ,выставки и существуют,но не пользуются успехом маштабно,так как многие работы аморальны,не имеют смысла. я, если и пошла на такую выставку,то только ради того,чтобы посмотреть,какой мусор в головах у авторов "работ

59.

это сейчас модно

60.

Востребовано, всегда надо просвещаться, а кому - в каком направлении, каждый решит для себя, главное, чтобы было из чего выбрать

61.

Мне кажется, что оно не востребовано нет инфы

62.

не востребовано не значимо

63.

востребовано. И востребовано от того, что это модно. Каждый стремиться выглядеть интеллигентом, идут смотреть "бред" художника, не понимая не чего в искусстве, но платя за вход (?), тем самым позволяют жить этим "художникам

64.

К сожалению да, и это становится модным сейчас

65.

Не востребовано,потому что не превлекает и многие не знают что это,а если и знают не видят в этом глубокого смысла и красоты

66.

Востребовано. Потому что любое искусство является востребованным. Если не для окружающих, то хотя бы для себя

67.

Востребовано, так как это становится модным

68.

Думаю востребовано,потому что много молодежи занимается искусством

69.

Нет. небольшая аудитория интересуется искусством в принципе, а современным искусством еще меньше людей

70.

Нет, мало информации, если есть такие информации. я же про них не слышала. рекламируйтесь друзья

71.

окружающие меня люди не интересуются современным искусством.

72.

так как мало им интересуюсь

73.

думаю,что да т.к Красноярск развивающийся город, где молодежи уделяют хорошее внимание

74.

Думаю, что не востребовано. Это распространено, скорее, только на Западе и в Москве с Питером

75.

востребовано.следуют моде.зарабатывают деньги

76.

Не востребованно, потому что мало интереса со стороны молодежи города. Ее надо заинтересовать

77.

достаточно востребовано, потому что люди хотят быть в курсе

78.

Востребовано и популярно, так как оно часто отражает социальные проблемы общества. Также потому что это модно

79.

Не востребовано. В большинстве случаев россияне не способны воспринять современное искусство.

80.

Да. С одной стороны - в нашем городе выставки современного искусства - не самое частое явление, ведь современность в мире и современность в России - разные вещи, люди разные и интересы разные. Но с другой стороны, у нас много людей, интересующихся и занимающихся современным искусством, но для них это больше способ самовыражения.

81.

не востребовано, так как не на что посмотреть. всё тлен

82.

нет, не то поколение

83.

думаю да,потому что много талантливых людей

84.

нет. Нет народ консервативен

85.

востребовано, потому что многие люди стремятся к новому

86.

Искусство всегда востребовано, так как оно приобщает человека к духовному аспекту его жизни

87.

Да, востребовано. В кругах молодежи все больше людей интересуются искусством вообще в том числе и современным

88.

Нет. Современное искусство-прогресс с запада, который характерен, в основном, городам центрального региона России

89.

Думаю, востребованно. На такие выставки (особенно в день открытия) обычно ходят состоятельные люди, и им параллельно можно рекламировать свои товары. Например, объявляют спонсоров выставки, фирмы, которые предоставили мебель, ресторан, который накрыл стол и т.д. Так что я думаю, что такие мероприятия довольно популярны, но с коммерческой точки зрения

90.

Оно всегда востребовано очень локально, не только в Красноярске, но и везде. Потому что это искусство "не для всех".

91.

молодежь не жаждет обновления

92.

любителей С.И. сравнительно не много

93.

это модно

94.

не очень развито. Консерваторы люди. Более традиц искусство любят

95.

каждому человеку для саморазвития необходимо развивать также и свои навыки в понимании произведений искусства, а так же эстетическое восприятие

96.

Искусство всегда востребовано, считаю

97.

Развивающийся город

98.

редко слышу о мероприятиях, где демонстрируют современное искусство.

99.

Не востребовано, это маленький провинциальный город, в котором мало кто интересуется искусством вообще

100.

Да,искусство востребовано всегда и везде

101.

Искусство всегда востребовано

102.

В наше время в нашей стране люди вообще не дорстаточно внимания уделяют искусству

103.

нет, лично я слежу за культурной жизнью Красноярска, но из моего окружения мало людей интересуется подобным, я считаю, что мировоззрение большинства весьма примитивно

104.

нет, хотя вообще ерунда, конечно, но нам внушают, что это модно и современно посещать и любоваться этой ерундой. никого, надеюсь, не обидела

105.

много интересующихся активных жителей

106.

не востребовано, пустая трата времени

107.

Да, хотелось бы чтобы молодое поколение знало что-то еще кроме компьютеров и тв,современное искусство не должно тухнуть в музеях,оно должно быть на улице у все на виду

108.

не востребовано, но, возможно, станет востребованным. Для нашей страны и такой глубинки как Красноярск это в диковинку. Современное искусство не несет ничего плохого, это скорее метод самовыражения. У нас в стране, если ты отличаешься от остальных, если ты отошел от нормы, когда ты самовыражаешься, то тебя могут "не понять", а ещё хуже осуждать. Поэтому нужно время, чтобы современное искусство прижилось.

109.

Не востребовано, из-за низкого уровня интереса и уровня культуры у красноярцев

110.

Востребовано, но несколько бессознательно. Люди следуют веяниям моды, стремясь показать свою индивидуальность и причастность, пусть даже будучи только зрителями, но не всегда осознанно или искренне

111.

Не востребовано. Люди заняты своими проблемами и мало думают о своём внутреннем развитии

112.

Востребовано как одно из направлений самореализации молодежи

113.

Востребовано, но не в больших масштабах. Большинство людей не задумываются об этом из-за своего режима и уклада жизни. Искусство не должно оставаться на одном уровне. В каждом поколении должны быть свои гении

114.

потому что это интересно и модно(популярно

115.

пища для ума всегда востребована, вопрос только в количестве голодающих

116.

Востребовано, поскольку людям интересно что-то новое

117.

Только для молодых и людей с окрытым мировосприятием. В целом нет, общество консервативно

118.

Искусство всегда востребовано, а современность придает злободневность тем, раскрываемых в произведениях

119.

Востребовано, т.к. Красноярск большой город с относительно большой долей молодого, интеллектуально развитого населения, для представителей которого современное искусство представляет интерес.

120.

т.к. новое вызывает интерес

121.

Востребовано среди хипстеров и прочих творческих бездельников. Потому что бездельники :) на реализацию серьезных жизненных планов не способны, а энергию куда-то тратить нужно - например, ходить на подобные мероприятия современного искусства

122.

Да нах*уй оно нужно. Абсолютно необоснованная трата денег, ведущая к деградации и без того не самого гениального общества.

123.

У людей свои дела. Большинству просто не до этого

124.

наверно много идиотов которые за модой дурацкой гонятся

125.

Востребованы как работы относящиеся к искусству, так и "работы", к нему не относящиеся. Общество перестало понимать разницу между искусством и подражанием ему.

126.

привыкли к более традиц и консервативным вещам

127.

Люди не понимают и не признают произведения современного искусства, вероятно, поэтому оно не вызывает интереса у широкой аудитории. Так называемое современное искусство не пользуется популярностью не только в Красноярске, но и в России в целом.

128.

Много молодежи, которой это интересно

129.

Среди молодёжи да...Люди всё больше и больше уходят в посредственность,в обыденность

130.

модненько, хипстовато

131.

Востребовано, но, к сожалению, лишь как дань моде. Истинных ценителей мало.

132.

Нет. Это зависит от общественности

133.

Востребовано. Я бы с удовольствием следила за современным искусством в Красноярске, думаю, таких много

134.

востребовано потому что есть КИЦ, который вроде как продвигает это самое современное искусство

135.

Искусство востребовано всегда

136.

это интересно определенной прослойке людей... в основном, это интересно тем, кто сам причастен к созданию современных "шедевров"... ну, или студенточкам-филологам.

137.

Не востребованно. Так вышло, интересно это лишь людям более старших поколений.

138.

Не востребовано,потому что люди еще не до конца осознали его значимость

139.

Не востребовано по большей части. По причине, которая наблюдается и по всей России, да и миру, а именно - верное становление общества потребителей, которым не до духовного развития.

140.

да. красноярск - город с современной молодежью

141.

Нет, так как оно мало известно

142.

Не востребовано...да и нахуй оно тут надо, и так нормальных музеев нет, а тут еще всякую хуйню выставлять.

143.

я думаю,востребовано. Все-таки город большой,как бы банально это ни звучало, молодежи много. И все хотят развиваться,идти в ногу с другими городами и даже странами

144.

да, мероприятия же проводят, музяйка таже

145.

Невостребованность искусства в Красноярске связано, на мой взгляд, с низким уровнем культуры современного общества, молодежи, в частности.

146.

искусство всегда востребованно

147.

невостребавано, все потребляют материальное, а не духовное

148.

скорее всего не востребованно. не все понимают такое творчество

149.

нет, Отсутствует объективный критерий отделения вида этого искусства от бездарности

150.

Не понимают

151.

Все стараются заявить о своей уникальности и следовать моде. Все же такие разбирающиеся в тонких материях

152.

Востребовано творческим современным людям. Лично для меня - нет, так как я привыкла видеть искусство более красивым и богатым, чем нынешнее. Люди, которые увлекаются данной темой могут увидеть что-то глубокое в современным искусстве, но не я.

153.

востребовано, потому как многие привыкли посещать театры, а на безрыбье, как известно, и рак рыба, поэтому приходится смотреть те постановки, которые есть.

154.

интересно

155.

Им интересуется лишь узкий круг лиц

156.

т.к. молодежь, по-моему мнению, склонна предпочитать именно к современное искусство

157.

многоим это интересно

158.

наверное востребовано. много людей, которые хотят идти в ногу со временем и которые интересуются искусством вообще

159.

Искусство должно развиваться

160.

Наш город полон молодежи, которой необходимо развиваться, а также творческой молодежи, которой есть что сказать

161.

не очень востребовано,не интересно

162.

Это модно

163.

Наш народ не настолько интересуется новшествами,как в Европе

164.

не в курсе, как проходят выставки, когда и где, поэтому не могу знать, единственное - ночь пожирателей рекламы, раз в год, это интересно, хотя сам ни разу не был, и довольно-таки востребованная выставка в своих кругах, так что скорее всего востребовано

165.

потому что мало пользуется популярностью

166.

новые технологии, нове мысли, все равзивается, не стоит на месте

167.

искусство всегда востребовано

168.

скорее востребовано, судя по тому какое количество человек посещают театр оперы, муз.театр и т.д.

169.

то что не похоже на остальное, всегда интересно и востребованно

170.

оно не значимо

171.

нет информации

172.

Красноярск - это современный и развивающийся город, жители которого стараются идти в ногу со временем

173.

не могу ответить точно, но рекламы с приглашениями посетить выставки встречаю все чаще

174.

Искусство востребованно всегда и везде. Так как "обычно" сеет разумное, доброе, вечное. И нередко помогает сформировать мнение о той или иной проблеме/ситуации и её решении.

175.

Востребовано, потому что это стало модным

176.

невостребовано, медленно развивается город в плане искусства и культуры

177.

Достаточно востребовано, потому что много интересующихся

178.

востребовано,потому что проходит множество различных мероприятий на этом основании

179.

конечно, как и в любое время

180.

востребовано, в красноярске не мало людей которые стремятся к саморазвитию.

181.

да, это модно

182.

Красноярск в этом не развивается

183.

Востребовано среди серой массы, следующей моде

184.

да, культура тоже развивается

185.

думаю не востребовано, т.к. не все его понимают

186.

потому что помогает самореализоваться молодым

187.

это всегда нужно и востребованно

188.

Искусство востребовано везде. В Красноярске оно необходимо в виде различных скульптур и архитектуры, чтобы видеть не только одинаковые дома и заполонившую город рекламу на поверхностях всех видов

189.

нет, трудно понять смысл

190.

саморазвитие для молодежи

191.

Я считаю, что оно мало кому интересно, поэтому не востребовано. так как нет никаких работ по привлечению например молодежи к современному искусству.

192.

людей не интересует искусство

193.

Множество людей увлекается подобного рода извращениями - информация из телевизора.

194.

дает новые идеи и направления для сведущих в этом людей, помогает создать тематический интерьер, где это необходимо.

195.

это модно

196.

Востребованно. Модна

197.

Не востребовано, не слышала о массовых скоплениях людей на подобных мероприятиях.

198.

востребованно. это модно

199.

потому что в Красноярске есть люди, интересующиеся искусством.

200.

Большинство жителей города не интересно искусство.

201.

Не в том направлении движется развитее города. Да может и всей страны

202.

Востребовано, поскольку молодое поколение все-таки тянется к высокому

203.

Как в Красноярске,так и везде. Ведь именно мы сейчас формируем это "современное искусство\культуру

204.

Любоваться некому

205.

нет информации; человек думает, что это скучно

206.

Вероятно, упадок культуры

207.

пытается быть таковым. Народ глуп и не хочет знать что-то новое

208.

каждый год предпринимаются достаточно большое количество проектов и мероприятий связанных с этим явлением, привлекаются мастера СИ

209.

очень модненько

210.

потому что интересоваться искусством стало модно. и это по-своему хорошо

211.

молодежь прогрессирует

212.

это всегда, должно быть востребовано

213.

К счастью востребовано, поскольку всё больше молодёжи тянется к искусству, что свидетельствует об увеличении качества и культуры населения

214.

Всегда есть люди, кто интересуются искусством.

215.

Искусство востребовано всегда

216.

да, это модно

217.

Востребовано. Достаточно много как художников-неудачников, так и их почитателей, старающихся выглядеть творческими и неповторимыми

218.

Очень востребовано, потому что народ стал слишком сильно подчиняться веяниям моды. Станет модно прыгать из окон - будут прыгать. Хотя кажется это уже входит в моду.

219.

Мне кажется, что оно не очень востребовано, т.к. организуется мало выставок, мероприятий

220.

Не востребовано. Мало людей посещает выставки

221.

скорей всего нет

222.

Востребовано

223.

Востребовано, потому что идиотов всегда больше.

224.

да, многоим интересно

225.

Востребованно. Скорее потому, что человек - стадное животное. Оно делает то, что скажет ему пастух.

226.

Востребовано. Многие люди интересуются современным искусством.

227.

Малое количество людей знает об этом. Плохой пиар, реклама, гласность, если можно так выразиться.

228.

Оно востребовано, но не среди всего населения.

229.

Мало востребовано, потому что в основном молодежь в наше время больше интересуется развлечениями в виде клубов

230.

Востребовано, так как молодежь в болшей степени заинтересвана

231.

Я думаю, что не востребовано. Спонсоров не хватает

232.

Не особо востребовано, так как не выделяется достаточного финансирования на его продвижение

233.

Востребован

234.

если ты знаешь кого-нибудь, кто живет за счет "современного искусства" в красноярске, то лучше узнай у него, это будет самый точный ответ

235.

нет, не популярно

236.

.востребовано скорее всего. потому что модно быть "креативным и не таким как все". гори они огнем.

237.

Думаю да, в определенных кругах

238.

я думаю что современное искусство для большинства не очень востребовано

239.

не востребовано

240.

Востребовано, но среди определённого руга людей. Просто потому что образованным и творческим сегодня быть модно

241.

Востребовано, потому что ходим на выставки большой компанией и встречаем там много интересующихся людей

242.

Как и во все времена: востребовано одной категорией людей и не востребовано другой.

243.

Думаю, что востребовано в определенных кругах, ибо есть на это мода

244.

Малое освещение событий, не достаточно трактуют, преподносят его в СМИ

245.

востребавано, сейчас это модно

246.

Трудно рассуждать, но допускаю возможность того, что востребовано, так как в Красноярске должна проживать та прослойка населения, которой нужно удовлетворить свою потребность в посещении мероприятий, выставок современного искусства

247.

мне кажется, современное искусство востребовано всегда, т.к. это своего рода развитие современного общества

248.

Нет. Пипл не хавает. В России вообше человеку важнее выжить а не пожинать плоды жизни

249.

Нет большой степени востребованности, но некоторые мероприятия имеют место быть. Думаю, это обосновано консерватизмом российского человека и российского образования

250.

Думаю, что востребовано в определенных кругах, ибо есть на это мода

251.

скорее востребовано, это становится модным.

252.

Востребовано, поскольку достаточно большой процент населения посещает выставки

253.

Востребовано, однако проводится мало мероприятий.

254.

не очень.

255.

Востребовано, так как очень и очень модно.

256.

востребовано в узких кругах

257.

Думаю не востребовано, потому что слишком мало об этом слышно

258.

востребованно, искусство всегда востребованно

259.

Красноярск - деревня

260.

востребовано даже очень

261.

не интерисуюсь этим

262.

да, это всегда нужно и востребованно

263.

Искусство востребовано везде. В Красноярске оно необходимо в виде различных скульптур и архитектуры, чтобы видеть не только одинаковые дома и заполонившую город рекламу на поверхностях всех видов

264.

Нахожу вопрос некорректным. Это искусство, а не товар, профессия или ещё что либо.А говоря о популярности...то ниже среднего.

265.

не знаю,так как в другой сфере нахожусь!

266.

нет, трудно понять смысл

267.

Востребовано, потому что вокруг одни дебилы

268.

затрудняюсь ответить востребовано ли оно!

269.

Я считаю, что оно мало кому интересно, поэтому не востребовано. так как нет никаких работ по привлечению например молодежи к современному искусству.

270.

мало востребовано. людей не интересует искусство.

271.

Востребовано. Множество людей увлекается подобного рода извращениями - информация из телевизора.

272.

я считаю востребовано, т.к. дает новые идеи и направления для сведущих в этом людей, помогает создать тематический интерьер, где это необходимо.

273.

это модно

274.

Востребованно. Модна

275.

Не востребовано, не слышала о массовых скоплениях людей на подобных мероприятиях.

276.

востребованно. это модно

277.

не заню

Источник: портал www.KazEdu.kz

Другие материалы

  • Агитация молодежи к проявлению активной гражданской позиции
  • ... создан Национальный совет молодежных и детских общественных объединений. Из вышесказанного можно сделать вывод, что существующая агитация молодежи к проявлению активной гражданской позиции не является совершенной, необходимо вносить изменения. Во 2 главе будет проведен анализ, который нам поможет ...

  • Современная система добровольческого движения в России
  • ... органов законодательной, исполнительной власти, благотворительных неправительственных некоммерческих организаций проводятся комплексные мероприятия Современная система добровольческого движения в России опирается на богатый исторический опыт благотворительности. Хотя изучение зарубежного опыта ...

  • Политическая культура молодежи и ее электоральное поведение
  • ... и проведением выборов, в отношении специфики электорального поведения молодежи; - разработка рекомендаций для внедрения в практику организации и проведения избирательных компаний. 1. Политическая культура молодежи и ее электоральное поведение Сегодня в Российской Федерации сложилась ...

  • Социология молодежи
  • ... более взрослых возрастных когорт или же началом молодежной революции, которая погасла, не успев родиться? Мы уже говорили о том, что в социологии молодежи прочно установился проблемный подход, т.е. исследователи строят логику своей научной стратегии, в основном исходя из тех проблем, которые несет ...

  • Языковой портрет современного сибирского города: опыт сопоставления (на материале Новокузнецка и Красноярска)
  • ... ;   Вандакурова Е.А. Языковой портрет Туруханска: ономастикон: Курсовая работа. Архив кафедры русского языка КГУ. – Красноярск, 1998. – 34с. 14.    Вертышева И.Г. Особенности годонимии современного сибирского города (на материале г. Новокузнецка): Курсовая работа. Архив ...

  • Социализация молодежи в современном Российском обществе
  • ... содержание, появляются разные способы их решения. Естественно-культурные проблемы также оказывают влияние на процесс социализации молодежи в современном Российском обществе. Его содержание связано с достижением человеком определенного уровня физического и сексуального развития. Проблемы эти часто ...

  • Образование как объект социологического исследования
  • ... принадлежит высшей школе. Однако изменения и в содержании, и в направлениях, и в структуре ее деятельности происходят очень медленно. Данные социологических исследований сви­детельствуют, что студенты и педагоги высоко оценивают возможность творчества, ра­туют за увеличение доли самостоятельной ...

  • Роль социологических знаний в образовании и деятельности инженера
  • ... интеллектуальный потенциал, все лучшее, что было накоплено отечественной системой образования. Глава 3. Роль социологических знаний в деятельности инженера В существующей системе образования в последние годы обострились социальные проблемы. Предкризисное состояние экономики в стране ...

  • Благотворительность в Курганской области: история и современное состояние
  • ... по социальному обеспечению и бытовому устройству семей. 2. Какие учреждения, являющиеся объектами благотворительности, существуют в современной системе социальной защиты населения Курганской области? 2.1. Комиссия по оказанию помощи голодающим. 2.2. Профессиональное училище-интернат для инвалидов ...

  • Проблемы занятости молодежи
  • ... безработных значительно выше число психических заболеваний, самоубийств, уровень преступности.[10] 2. РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ЗАНЯТОСТИ МОЛОДЕЖИ   2.1 СОДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМУ САМООПРЕДЕЛЕНИЮ МОЛОДЕЖИ Профессиональное становление личности начинается еще во время учебы в школе – именно ...

  • Народная культура и искусство России
  • ... поведения (Где ты был? Пиво пил), не требуя усилий по духовному и интеллектуальному самосовершенствованию. Народная культура и искусство Чувашии Как ученые изучают народную культуру. Своеобразная чувашская культура давно привлекала внимание ученых и исследователей. Ими собран богатый материал, ...

  • Проблемы коонтогенеза личности в общеобразовательном пространстве
  • ... – Киев, 1988. Ковалева Олеся Ивановна Ставропольский государственный университет, г.Ставрополь КООНТОГЕНЕЗ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА В СРЕДЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ   Коонтогенез личности - взаимосогласованное развитие системы человеческого организма с окружающим его миром в опосредованно ...

  • Профессиональное самоопределение российской молодёжи в 90-е годы
  • ... молодежи России 90ых как основные факторы, влияющие на профессиональное самоопределение.   В прошлой части были рассмотрены социальные, экономические, культурные и политические условия, в которых живет и развивается молодежь в России в 90ые годы, проблемы молодого поколения. Каким изменениям ...

  • Особенности мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов
  • ... данных, логика применения математических методов. 1. В качестве цели нашего исследования мы определили особенности мотивации учебной деятельности студентов гуманитарных факультетов университета. Концептуальная схема исследования представлена в Приложении Б. Далее в Программе исследования нами ...

  • Укрепление международного положения СССР в 1924-25 годах
  • ... политическое мышление А. Предпосылки разрядки: конец 60-х - начало 70-х годов:установление военно-стратегического паритета между США и СССР, ОВД и НАТО (и, соответственно, укрепление международного мира на этой основе). Дальнейшее накопление ядерного оружия стало бессмысленным и слишком опасным ...

Каталог учебных материалов

Свежие работы в разделе

Наша кнопка

Разместить ссылку на наш сайт можно воспользовавшись следующим кодом:

Контакты

Если у вас возникли какие либо вопросы, обращайтесь на email администратора: admin@kazreferat.info