Педагогика

Заголовок
1401.Использование учебников математики при изучении табличного умножения и деления на 2 и 3
1402.Использование учебного проекта на уроках английского языка в средней школе
1403.Использование фольклора в валеологическом воспитании детей
1404.Использование фольклора в патриотическом воспитании и развитие творческих способностей
1405.Использование художественного творчества в процессе обучения детей младшего школьного возраста с общим недоразвитием речи
1406.Использование художественной литературы на уроках истории
1407.Использование художественной литературы на уроках истории
1408.Использование цифровой лаборатории "Архимед" в школьном химическом эксперименте
1409.Использование эвристической технологии в образовательном процессе начальной школы
1410.Использование электронных средств обучения на уроках технологии
1411.Исследование взаимосвязи рефлексии и педагогического мастерства преподавателей
1412.Исследование влияния средств физической подготовки начинающего лыжника на рост спортивных результатов
1413.Исследование возможности наполнения темы "Элементы II группы периодической системы Д.И. Менделеева" прикладным и экологическим содержанием посредством проведения интегрированных уроков
1414.Исследование мотивов учебной деятельности учащихся
1415.Исследование особенностей мышления школьников подросткового и раннего юношеского возраста
1416.Исследование педагогического общения преподавателя со студентами
1417.Исследование профессиональной подготовки будущего учителя физической культуры
1418.Исследование проявления подростковой агрессивности учащихся средней школы
1419.Исследование развития сюжетно-ролевых игр старших дошкольников
1420.Исследование творчества А.Л. Барто
1421.Исследование трудовой мотивации школьников
1422.Исследование эффективности использования домашних заданий в процессе физического воспитания
1423.Исследовательская деятельность учащихся
1424.Историко-методологические основы проблемы становления и развития среднего профессионального образования
1425.Историческая литература в чтении подростков 10-14 лет
1426.Исторический аспект развития дошкольного образования в России
1427.Историческое краеведение как элемент современного исторического образования
1428.История возникновения и развития систем сенсорного воспитания детей дошкольного возраста
1429.История женского образования в России
1430.История женского образования в России с древнейших времен до начала XX века
1431.История и перспективы развития гимназии
1432.История коррекционной педагогики
1433.История моего города
1434.История отечественной педагогики
1435.История отечественной педагогики XX века: единство непрерывности и дискретности
1436.История педагогики
1437.История педагогических систем
1438.История педагогической мысли
1439.История педагогической риторики
1440.История развития инженерного образования в России
1441.История развития образования
1442.История развития образования
1443.История развития педагогики
1444.История развития первых университетов
1445.История развития системы тестирования в России и за рубежом
1446.История становления дополнительного образования
1447.История становления и развития кооперативного образования в России
1448.История становления и этапы развития тестирования как формы организации обратной связи в условиях среднего и высшего образования
1449.Ігрова діяльність у навчальному процесі початкової школи
1450.Ігрові прийоми навчання на уроках хімії
1451.Ідеальна пара
1452.Ідеї народності педагогічної науки та християнські погляди на виховання у пам'ятках Київської Русі
1453.Інваріантні характеристики методів навчання
1454.Індивідуалізація навчального процесу в умовах малочисельної початкової школи
1455.Індивідуалізація навчання
1456.Індивідуальний і диференційований підхід до учнів у навчанні математики
1457.Індивідуальний підхід до учнів як умова ефективної педагогічної роботи
1458.Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності
1459.Інноваційні методи позакласної та позашкільної роботи у початковій школі
1460.Інноваційні технології навчання у розвитку творчих здібностей учнів на уроках української мови та літератури
1461.Інтерактивні технології в освіті
1462.Інтерактивні технології навчання
1463.Інтернет-залежність та її вплив на виховання підлітків та юнацтва
1464.Інформаційна модель упровадження системи якості ВНЗ
1465.Інформаційні технології на уроках хімії
1466.Інформаційно-комунікативні технології як засіб навчання математичних дисциплін
1467.Іслам і выхавання
1468.Ісламська традиція виховання
1469.Історичні джерела й аспекти розвитку методики навчання природознавству
1470.Історія педагогіки
1471.Історія становлення та розвитку педагогічних технологій
1472.Історія та перспективи розвитку російської професійно-технічної освіти
1473.К вопросу о необходимости компетентного обучения иностранному языку в подготовке туристских кадров в ВУЗах
1474.К.Д. Ушинский. Его произведения для детей дошкольного и младшего возраста
1475.Какой быть системе образования в Республике Казахстан?
1476.Календари природы: значение, виды и методика организации работы с ними в дошкольном учреждении
1477.Календарно-тематическое планирование по английскому языку (6 класс)
1478.Каліграфія в школі
1479.Каллиграфия
1480.Категория амбивалентности в теории воспитания человека
1481.Качество образования в Республике Казахстан: технология переориентации на результаты
1482.Кашыктан окыту
1483.Класне самоврядування як одна із форм виховної роботи
1484.Класний керівник у сучасній школі
1485.Класний час - секрети молодого винахідника
1486.Классификации умений, формируемых в обучении истории
1487.Классификация и характеристика электронных средств обучения
1488.Классификация методов обучения
1489.Классификация педагогических ценностей
1490.Классический университет от возникновения до современного состояния
1491.Классное собрание как форма воспитательной работы
1492.Классный руководитель в современной школе
1493.Классный час как форма воспитательной работы
1494.Классный час на тему "Здоровое питание – залог здоровья"
1495.Книги - наши друзья
1496.Книжная графика в работе с детьми-дошкольниками
1497.Когнитивно-культурный полиморфизм образовательных систем
1498.Колектив як фактор формування особистості
1499.Коллектив как объект и субъект воспитания
1500.Комбинированный урок "Вулканы. Горячие источники-гейзеры"


Каталог учебных материалов

Наша кнопка

Разместить ссылку на наш сайт можно воспользовавшись следующим кодом:

Контакты

Если у вас возникли какие либо вопросы, обращайтесь на email администратора: admin@kazreferat.info