Педагогика

Заголовок
101.Дистанционное обучение: идеи, технологии, проблемы и перспективы
102.Для экзамена по педагогике билеты
103.Дифференциация обучения как условие развития одаренных детей
104.Документы с личного состава (Документи з особового складу)
105.Домашнее обучение в зарубежных странах. История. Традиции. Перспективы
106.Домашние наблюдения и опыты учащихся по физике. Их организация
107.Домашняя учебная работа учащегося
108.Духовные истоки народной педагогики
109.Духовно-нравственное воспитание в семье
110.Жизнь и педагогическая деятельность К.Д. Ушинского
111.Женское образование в России
112.Журнал «Школьная библиотека» как источник информации о научно – познавательной книге
113.ЗАСОБИ СТИМУЛЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ АКТИВНОСТI МОЛОДИХ ШКОЛЯРiВ
114.Задание по акмеологии профессионально-педагогической деятельности на период педагогической практики
115.Заикание
116.Заикание
117.Звуковой аналитико-синтетический метод профилактики дислексии у дошкольников с общим недоразвитием речи
118.Знакомство детей старшего дошкольного возраста с экзотическими плодовыми комнатными растениями (7 занятий)
119.Значение игры для всестороннего развития ребёнка
120.Игра – как вид деятельности у детей дошкольного возраста
121.Игровая деятельность как средство обучения
122.Игра, как средство развития творческого начала детей младшего школьного возраста
123.Игровые методы обучения
124.Игрушка как средство психического развития ребенка от рождения до 4-х лет
125.Игры и игровые ситуации на уроках природоведения и их образовательная функция
126.Изготовление вазочки из кокона
127.Из истории развития педагогической мысли в России и западных странах во второй половине XIX века
128.Изучение лирики в начальной школе
129.Изучение темы Акмеизм в 11 классе
130.Изучение вопросов развития советской культуры 20-30-х годов на уроках истории
131.Изучение технологии нейронных сетей в профильном курсе информатики
132.Изучение файловых систем в профильном курсе информатики
133.Изучение эмпатии у родителей младших школьников
134.Индивидуализация в учебно-воспитательном процессе
135.Индивидуализация и дифференциация образовательного процесса как условие развития личности современного школьника
136.Индивидуализация и внутриклассная дифференциация
137.Индивидуальный подход в воспитании детей
138.Интеграция как методическое явление. Возможности интеграции в начальном обучении
139.Интегрированные уроки ИЗО
140.Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения
141.Интернет в обучении иностранному языку
142.Информатизация учебного процесса
143.Информатика
144.Использование компьютера в учебно-воспитательном процессе
145.Использование кабинета для внеклассной работы по иностранному языку
146.Использование логических задач на уроках математики в начальной школе
147.Использование новых информационных технологий в обучении языку и культуре
148.Использование новых информационных технологий при обучении химии в ВУЗе
149.Использование проблемных ситуаций на уроках математики в развитии творческого мышления младших школьников
150.Использование проектной методики в преподавании иностранного языка на старшей ступени обучения
151.Народные сказки как средство воспитания детей школьного возраста
152.Использование различных методов обучения с целью активизации познавательной деятельности на уроках технологии
153.Использование элементов проблемного обучения в преподавании экологии
154.Исследование ПРОБЛЕМ, СВЯЗАННЫХ С РАЗВИТИЕМ ДЕТЕЙ С НАРУШЕННЫМИ ЗРИТЕЛЬНЫМИ
155.Исследование влияния телевизионных программ на агрессию у подростков
156.Исследование роли руководителя в повышении качества результатов деятельности ОУ
157.Исследование здоровья детей
158.Истоки и причины социального сиротства в современной России и пути его преодоления
159.Исследования коэффициента деятельностного развития студентов 3-4 курсов физико-математической специальности
160.История доказательства Великой теоремы Ферма
161.История призрения детей в России
162.История развития педагогики
163.История развития детско-юношеского туризма
164.История школьных реформ
165.История развития системы среднего проффесионального образования на примере техникума
166.Кабинетная система в условиях разноуровневого обучения
167.Как школа должна оказывать помощь неудачникам
168.Проблема методов обучения
169.Классификация, экспертиза и сертификация игрушек
170.Книга
171.Классный руководитель как организатор нравственного развития учащихся
172.Коллективная форма организации начального обучения русскому языку
173.Коллектив, история и современность
174.Коммунікативна атака
175.Комплекс упражнений для детей дислаликов
176.Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя
177.Комплексный подход к воспитанию и обучению глухих детей
178.Комплексные задачи по физике
179.Компоненты лекторского мастерства
180.Комплексный проект урока
181.Компьютер в детском саду
182.Компьютерные технологии в обучении студентов (составление интерьера).
183.Компьютер как средство обучения
184.Конспект традиционного урока
185.Конспект урока по биологии - ДНК
186.Компьютерные технологии как фактор эволюции форм и методов обучения
187.Конспект урока по биологии - белки
188.Конспект урока по биологии-биосинтез белков
189.Конспект урока по биологии - гликолиз
190.Конспекты уроков по биологии в школе
191.Контроль знаний и умений учащихся по физике
192.Контроль знаний и умений учащихся по математике в школе
193.Конфликтология и управление конфликтами
194.Контрольная по педагогике
195.Концепции содержания и личностно ориентированное образование
196.Концепция дошкольного воспитания
197.Конфликты в педагогическом общении
198.Коррекционная работа по совершенствованию грамматического строя речи учеников 7-х классов школы для детей с тяжелыми нарушениями речи.
199.Коррекционное обучение
200.Коррекция двигательных нарушений у младших школьников с детским церебральным параличом


Каталог учебных материалов

Наша кнопка

Разместить ссылку на наш сайт можно воспользовавшись следующим кодом:

Контакты

Если у вас возникли какие либо вопросы, обращайтесь на email администратора: admin@kazreferat.info