Физкультура и спорт

Заголовок
201.Концепция валеологического образования студентов физкультурного вуза
202.Философские аспекты антропотехники в физической культуре
203.Философское значение современного олимпизма
204.Правовой статус олимпийского комитета России (общий, специальный, индивидуальный)
205.Подготовка специалиста по олимпийскому образованию: проблемы и пути решения
206.Повышение квалификации в контексте идеи непрерывного физкультурного образования: методологический аспект, тенденции
207.Перспективы использования экстракта солодки голой в спортивной практике
208.Педагогика спорта: возможное направление развития
209.Отношение взрослого населения к занятиям физической культурой в новых социально-экономических условиях
210.Особенности характера студентов - легкоатлетов и баскетболистов
211.Спорт и окружающая среда: перспективы развития
212.Профессиональный взгляд тренера на цели, задачи и проблемы современной спортивной медицины
213.Профессионализация спорта и cпортивная этика
214.Проблемы управления в международном спортивном движении и его правовое регулирование (теория и практика)
215.Проблемы инвестирования в оздоровительную физическую культуру
216.Проблемы и перспективы развития дополнительного образования в сфере физической культуры и спорта
217.Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности
218.Резервы скорости ударного движения в настольном теннисе
219.Рейтинг хода, позиции шахматиста
220.Регионально-исторический аспект как составная часть олимпийского образования
221.Расшифровка генома человека и спорт
222.Разработка проблем онтопсихологии физического воспитания и спорта в научной школе А.Ц. Пуни
223.Психорегуляция в спорте
224.Профессиональный спорт и закон
225.Формирование профессиональных качеств педагога по физической культуре
226.Цели и задачи формирования отраслевой информационной системы
227.Философия бодибилдинга: предвкушение инновационного прорыва
228.Филателия 1896-1912 годов как источник олимпийского образования
229.Физкультурное образование Западной Сибири: состояние и перспективы
230.Технология преподавания физической культуры в вузах
231.Теория взаимодействий: общие закономерности взаимодействий участников соревнований в единоборствах и спортивных играх
232.Жизненная история и спортивная карьера олимпийца: основные положения международного исследовательского проекта
233.Законотворчество о физической культуре и спорте на уровне субъекта российской федерации
234.Инновационные процессы в развитии технологий психической подготовки и психодиагностики в олимпийском спорте
235.Инновационная интерпретация физической культуры и спорта: от проблем к решению
236.Великобритания: спорт
237.Информационная культура специалиста как фактор внедрения новых технологий в практику физической культуры и спорта
238.Информатика и информационные технологии в системе повышения квалификации преподавателей и тренеров в области физкультуры
239.Информационная теория типологических групп и формирование на ее основе взаимодействия тренера и спортсмена
240.К проблеме развития теории физической культуры
241.К вопросу о современных тенденциях развития спорта
242.Концептуальные основы развития дополнительного профессионального образования
243.Концептуальные основы дифференцированного физкультурного образования студентов системы среднего профессионального образования
244.Женский спорт в период становления современного международного олимпийского движения
245.Европейская спортивная наука в начале нового века
246.Двигательные умения и навыки
247.Воспитательная роль арбитра в спортивных играх
248.Влияние олимпийской символики, используемой в качестве торговой марки, на поведение потребителя
249.Вклад Москвы в олимпийское движение эпохи Х.А. Самаранча
250.Анализ использования правовой информации в процессе управления физкультурно-спортивными организациями
251.Cамоорганизация в реформе вузовского физического воспитания
252.Методика обучения технике прыжка в высоту с разбега способом Фосбери - флоп детей 13-15 лет.
253.Философские концептуальные основы изучения олимпизма и олимпийского образования
254.Особенности вегетативной регуляции волновых процессов центральной и периферической гемодинамики юных спортсменов (на примере са
255.Оценка физического состояния школьников с использованием компьютерных технологий
256.Пути оптимизации управленческой деятельности в сфере физической культуры и спорта (на примере Омска)
257.Развитие физической культуры и спорта - приоритетное направление социальной политики государства
258.Теоретико-методологические основы актуализации физического самовоспитания учащихся
259.Эффективность применения программы психофизической регуляции в занятиях с лицами разного возраста
260.Стиль саморегуляции произвольной активности лыжника-гонщика в спорте высших достижений
261.Системогенез адаптивных помехоустойчивых характеристик координации функций дыхания и кровообращения в айкидо
262.Физическая культура в условиях рыночной экономики в Российской Федерации
263.Школа русского бильярда
264.Аутотренинг и медитация
265.Искусство расслабляться
266.История бильярдной игры
267.Терминология в бильярде
268.Профессиональный и любительский спорт
269.Основы методики и организация самостоятельных занятий физическими упражнениями
270.Правила проведения занятий физическими упражнениями
271.Способы обучения и принципы, положенные в основу методики занятий физическими упражнениями
272.Правила проведения занятий физическими упражнениями
273.Гимнастика для здоровья
274.История Развития Экстремальных Видов Спорта
275.Шорт-трек
276.Сноубординг
277.Фигурное катание на коньках
278.Скоростной бег на коньках
279.Фристайл
280.Скелетон
281.Скелетон
282.Кёрлинг
283.Прыжки с трамплина
284.Карагандинский спорт
285.Лыжные гонки
286.Зарождение волейбола в Харьковском университете
287.Хоккей с шайбой
288.Бобслей
289.Горнолыжный спорт
290.Художественная гимнастика
291.Футбол
292.Фехтование
293.Хоккей на траве
294.Стрельба пулевая
295.Стрельба из лука
296.Плавание
297.Спортивная гимнастика
298.Гандбол
299.Хронология волейбола
300.Академическая гребля


Каталог учебных материалов

Наша кнопка

Разместить ссылку на наш сайт можно воспользовавшись следующим кодом:

Контакты

Если у вас возникли какие либо вопросы, обращайтесь на email администратора: admin@kazreferat.info